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幼儿园大班教案3篇 　　 　　导语：幼儿园的教育也并非我们想象中那般容易，教师事先做好教案可以有效的提升教学质量，让孩子们更好的接收知识。下面是收集的幼儿园大班教案3篇。欢迎阅读参考！ 　　 　　活动内容： 　　 　　《安全第一课》 　　 　　活动目标： 　　 　　1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 　　 　　2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。 　　 　　3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、保教人员检查活动室内外的安全 　　 　　2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园 　　 　　活动过程： 　　 　　一、入园活动 　　 　　1、热情接待入园幼儿，相互问好 　　 　　2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检 　　 　　二、入厕 　　 　　在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题 　　 　　三、室内活动 　　 　　说说自己的新发现。如：教室有哪些安全隐患？室外有哪些安全隐患？厕所有哪些安全隐患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全 　　 　　四、离园活动 　　 　　1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失 　　 　　2、知道靠右行，不抢行 　　 　　3、按幼儿园的作息时间入园 　　 　　五、延伸活动 　　 　　家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识 　　 　　活动目标： 　　 　　1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。 　　 　　2、对做大班小朋友有份自豪感。 　　 　　活动准备： 　　 　　配乐的诗歌朗诵磁带、录音机 　　 　　活动过程： 　　 　　1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？” 　　 　　2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。 　　 　　3、引导幼儿掌握诗歌内容 　　 　　（1）诗歌的名字叫什么？ 　　 　　（2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？ 　　 　　4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖” 　　 　　5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。 　　 　　6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。 　　 　　2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。 　　 　　3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。 　　 　　活动重点： 　　 　　幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。 　　 　　活动难点： 　　 　　幼儿能完整条理的续编故事。 　　 　　活动准备： 　　 　　幻灯片 　　 　　活动过程： 　　 　　一、谈话导入课题。 　　 　　“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪。今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？” 　　 　　二、结合幻灯片，分段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。 　　 　　1、讲述第一段故事，提问： 　　 　　（1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？ 　　 　　（2）小猴子在家里是怎么做的？ 　　 　　（3）在小猴子上学的路上发生了什么事？ 　　 　　小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。 　　 　　2、讲述第二段故事，提问： 　　 　　（1）小猴子为什么会坐立不安？ 　　 　　（2）长颈鹿老师为什么会叹气？ 　　 　　（3）课间十分钟还可以干什么？ 　　 　　小结：课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟。 　　 　　3、第三段故事，提问：如果你是小猴子你会怎么做呢？ 　　 　　4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？ 　　 　　三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事，提问： 　　 　　（1）、我们应该学习小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整讲故事以前提问） 　　 　　（2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢？（故事讲