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四年级下册第三单元三角形教案 　　 　　二、认识三角形三边的关系 　　 　　四、总结延升： 　　 　　二、教学新课 　　 　　（一）认识三角形的底和高 　　 　　1、我们刚才说到三角形有三条边，这节课我们将要来认识关于这个三角形神秘的第四条线段。 　　 　　2、同学们，看看这个图形知道它像什么吗？（介绍人字梁） 　　 　　3、我们要最出这幅人字梁的高，应该从哪儿量到哪儿呢？ 　　 　　学生讨论。 　　 　　指明：人字梁的高度就是从这个三角形的顶点到它对边的垂直线段。 　　 　　4、画一个锐角三角形后，提问：数学中三角形的高是什么意思呢？ 　　 　　从三角形的一点到对边的垂直线段。 　　 　　5、示范画高。 　　 　　边画边讲：现在要找它的高，就是从顶点画出这条边底边垂直线段。从顶点画下来的这条垂线用虚线画一画。指出：从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高，这条对边是三角形的底；画的这条线段用虚线表示，既然是垂直线段，画完后还要要注意标上直角标志。 　　 ?