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美丽的小路语文教案 　　 　　教学目标 　　 　　1、认识“先、鹿”等14个生字。会写“先、干”等6个字。 　　 　　2、正确、流利地朗读课文。 　　 　　3、有爱护环境卫生的愿望和行动。 　　 　　教学重点通过朗读理解课文内容。 　　 　　教学难点培养学生主动积累词语的意识。 　　 　　德育目标理解课文内容，激发学生爱护环境卫生的愿望。 　　 　　美育目标激发学生留心观察周围的事物，从中感悟周围环境的美丽。 　　 　　教具准备图片、录像、生字卡 　　 　　课时安排：一课时 　　 　　教学过程 　　 　　一、导入新颗，板书课题。1、出示插图，指导学生观察。2、板书课题：边板书边指导书写。 　　 　　二、认读写字。1、出示生字卡片；2、调查学生已经认识本课哪些生字；3、教师相机指导；4、写字指导。（1）指导观察字形；（2）“土”字的横左边长，右边短，给“干、己”留有空隙；（3）捺画要长，能托住“干、己”。“净”要靠近些。1、观察图片，说说图片中初春的景色。2、学生齐读课题，书空课题后，再读课题。1、学生汇报识字情况。2、让认识生字的学生学生作小老师，教大家认；3、剩下的生字根据每个字不同特点，采取不同方式，如：加偏旁、形近字比较、同音字比较等；1、学生观察字形特点；2、先描红，再写；3、展示整洁、正确的作业；4、评价。培养学生有顺序的观察图片。培养学生自学能力。对生字进行正音。培养学生总结识字规律。培养学生正确书写和正确书写姿势。 　　 　　三、出示词语卡片。1、自由读词语卡片；2、齐读、开火车读、抽读。3、学生运用本课词语说话。使学生主动从生活中积累词汇，并留心观察周围的事物。 　　 　　练习设计：1、练一练：完成《同步训练》2、想一想：你对“校园美容计划”有什么建议。 　　 　　板书设计：11美丽的小路 　　 ?