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幼儿园开学第一天教案四篇 　　 　　一、教育教学目标 　　 　　1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 　　 　　2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。 　　 　　3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。 　　 　　二、教学准备 　　 　　1、保教人员检查活动室内外的安全。 　　 　　2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。 　　 　　3、毽子 　　 　　三、活动过程 　　 　　（一）入园活动 　　 　　1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。 　　 　　2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。 　　 　　(二）谈话活动 　　 　　1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。 　　 　　2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。 　　 　　（三）如厕 　　 　　在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。 　　 　　（四）户外活动 　　 　　师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。 　　 　　（五）室内活动 　　 　　1、说说自己的新发现： 　　 　　（1）教室里有哪些安全隐患？ 　　 　　（2）厕所有哪些安全隐患？ 　　 　　（3）户外有哪些安全隐患？ 　　 　　2、做好哥哥，好姐姐 　　 　　知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。 　　 　　（六）离园活动 　　 　　1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。 　　 　　2、知道靠右走，不抢行。 　　 　　3、按照幼儿园的作息时间入园。 　　 　　（七）延伸活动 　　 　　家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。 　　 　　幼儿园开学第一天教案，开学第一天对于老师来说一般都是具有挑战性的一天，孩子们在暑假玩了两个月，开学第一天要给她们收收心，让他们开始认识到要开始上学了。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐，能发现同伴和班级的境的变化。 　　 　　2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。 　　 　　活动准备： 　　 　　布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。 　　 　　1、教师：过了一个寒假，小朋友们有很长时间没有见面了。今天，我们小X班的小朋友又见面了，我们心里感到怎样？为什么？ 　　 　　2、老师：过了一个寒假，我们的教师、好朋友有没有变化？哪些方面发生了变化？(引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行观察、讲述) 　　 　　二、发现班级环境，区角的变化，了解在区角活动的规则。 　　 　　教师：我们的小X班还是原来的样子吗？哪些地方发生变化了？2、老师带领幼儿参观班级环境的布置，介绍各个活动区的名称、活动内容，共同讨论每个区的活动规则，并将规则记录下来。 　　 　　三、自主选组。 　　 　　1、商量、确定以什么为组名。老师：上学期，我们用水果作为组名，选出了苹果组、梨子组┈┈还用XX为组名，选出了XX组。现在，我们还可以用什么来做组名。 　　 　　2、确定组名：共同选出喜爱的5—6个同一类的事物为组名。 　　 　　3、幼儿自由选组，老师将名字记录下来。按重新选好的组编排座位。效果记录：开学后发现大家都长大了，对我的一个指令反应都很快，排位子的时候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。 　　 　　幼儿园开学第一天教案，开学第一天对于老师来说一般都是具有挑战性的一天，孩子们在暑假玩了两个月，开学第一天要给她们收收心，让他们开始认识到要开始上学了。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、稳定幼儿情绪，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。 　　 　　2、熟悉幼儿园环境、老师，激发幼儿愿意上幼儿园的情感。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、各种桌面玩具、滚动小车等。 　　 　　2、熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性。 　　 　　活动重点： 　　 　　通过游戏活动，让幼儿喜爱上幼儿园。 　　 　　活动难点： 　　 　　让幼儿愿意上幼儿园。 　　 　　活动过程： 　　 　　1、稳定幼儿情绪。 　　 　　(1)师：“今天很高兴能认识这么多的小朋友，我是常老师，我们班有许多好玩的玩具，你们会玩吗？” 　　 　　师：“瞧，老师手上的玩具还会动呢，你们想玩吗？” 　　 　　幼儿玩各种玩具。 　　 　　(2)对于个别哭闹的幼儿，教师耐心安慰，和他们交谈，抱抱他们，培养他们与老师的感情。 　　 　　2、组织幼儿