五年级下册科学教案种辣椒青岛版六年制.docxVIP

11.种辣椒 教材分析： 本课是在学习了《种子发芽了》一课的基础上，让学生利用对种子发芽条件的研究成果，实地种植一种植物，并观察植物的生长过程，了解种子从生根发芽到开花结果的全过程，并初步掌握栽培植物的基本方法。 学情分析： 通过三、四年级科学学习的铺垫，五年级大部分学生已经对科学课己经产生了浓厚的兴趣，乐于参与探究性的研究活动，但是学生们在课堂的自制力和该观察什么，怎样提问题，以及怎样将自己的观察结果用恰当的语言、文字、图片、图表表达出来等问题上还存在不足，而且，学生往往不能按照要求带来课上探究所需的材料，影响教学的进展。 教学目标： 1.能根据需要，从多种渠道搜集有关资料；能对探究的问题作出初步的结论；能运用语言、图、表等多种方式表达研究的过程和结论。 2.愿意合作与交流；愿意参与中长期科学研究活动；尊重他人的劳动成果。 3.通过栽培辣椒了解植物生长的过程，学习植物种植的方法，学会尊重农民的劳动、爱护花草树木的习惯。 教学重难点： 重点是指导学生亲自播种一种植物，并设计制作记录植物生长的表格。 难点是指导并鼓励学生坚持持久地观察植物的生长变化。 教学准备： 花盆、土壤、铲子、辣椒种子。 教学过程： 一、激趣导入 猜谜语：“红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱。”（打一种蔬菜） 同学们猜猜看，这是什么呀？答案：辣椒 （板书课题：种辣椒） 【设计意图：利用谜语激发学生学习情趣】