四年级下册数学三角形内角和人教版 (29).pptVIP

数学 四年级下册 5 三角形内角和 （例6） 形状似座山,稳定性能坚。 三竿首尾连,学问不简单。 (打一几何图形） 谜底：三角形 对于三角形，你掌握了哪些数学 知识呢？ 实验目的：三角形内角和的度数 实验过程： 实验结论： 实 验 观察对象 实验方法 操 作 实 验 观察对象 实验方法 操 作 实验结论： 实验目的：三角形内角和的度数 实验过程： 直角三角形 拼 凑 实 验 观察对象 实验方法 操 作 实验结论： 实验目的：三角形内角和的度数 实验过程： 帕斯卡：法国著名的数学家，物理学家。 12岁时，发现了三角形内角和定理。 17岁时，写成了数学水平很高的《圆锥曲线论》 19岁时，设计制造世界上第一架计算机。 （1）一个直角三角形中可以有两个直角吗？为什么？ 想想做做 （2）一个钝角三角形中最多有几个钝角？为什么？ 1.这个三角形的内角和是多少度？ 抢答游戏： 180 。 2.把这个三角形平均分成两个小三角形，每个小三角形的内角和都是多少度？ 抢答游戏： 180 。 60 。 89 。 60 。 1. 这里有一条红领巾，它的形状是等腰三角形，其中∠1＝110°,请计算出∠2＝（ ）°，∠3＝（ ）°。 35 35 ∠1= 35o ∠2= 45o ∠3=( )o 1 2 3 4 180o-35o-45o=100o 80 180o-100o=80o 今天所做之事勿候明天， 自己所做之事勿候他人。