四年级下册数学三角形内角和人教版 (32).pptVIP

四年级下册数学三角形内角和人教版 (32).ppt

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法国著名的数学家、物理学家-—帕斯卡 1 2 3 ∠1+∠2+∠3 3 1 2 3 2 1 3 2 1 小组合作要求: 1、小组长带领组员,先分工把三角形的三个内角的正面、反面都要标上同样的序号。 2、再小组合作用不同的方法研究三角形的内角和是多少。 小组合作要求: 1、小组长带领组员,先分工把三角形的三个内角的正面、反面都要标上同样的序号。 2、再小组合作用不同的方法研究三角形的内角和是多少。 剪 折 长 汇 小组合作要求: 1、小组长带领组员,先分工把三角形的三个内角的正面、反面都要标上同样的序号。 2、再小组合作用不同的方法研究三角形的内角和是多少。 剪 折 长 汇 将三个角剪下来 拼成一个平角 1 3 2 1 3 2 180° 折 长 汇 3 1 180° 2 将三个角剪下来 拼成一个平角 折 长 汇 3 2 1 180° 将三个角折拼成一个平角 剪 长 汇 剪 长 汇 剪 长 汇 360°÷ 2 = 180° 剪 折 汇 1 3 2 4 任意三角形的内角和是180° 3 2 1 1 3 2 1 3 2 剪 折 长 第一关 点将台 下面哪三个角能围成一个三角形? (42。 58。 80。) (60 。 30。 90。) (1)70。 60。 30。 90。 (2)42。 54。 58。 80。 第二关 庐山真面目 下面图形中被小福娃遮住的角是多少度? (1) (2) 70。 50。 50° 180°- (70°+50°)= 60° 180°- 70°-50° = 60° 180°- 90°-50° =40° 括号 180°- (90°+50°) =40° 括号 减 减 90°-50° =40° 简 第三关 智慧小能手 1、一个三角形中可能有两个直角吗? 为什么? 2、一个三角形中可能有两个钝角吗?为什么? ?

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