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部编三年级语文上册课内阅读理解练习及答案 一、阅读古诗，回答问题。 （一）山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 1. 本诗的作者是 代诗人 。 2 . 理解下面词语的意思。 寒山 ： 生 ： 坐 ： 红于： 3 . 古诗后两句的意思是： 4. 这首诗描写的是什么时节的景象？（ ） A．初秋。 B. 深秋。 （二）望洞庭 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 1. 这首诗的作者是 代诗人 。 2 . 理解下面词语的意思。 和： 白银盘： 青螺： 3 . “潭面无风镜未磨”指的是湖面 ，像 。 古代铜做的镜子，需要 ，才能保持光亮。 4 . 古诗后两句的意思是： 二、阅读《大青树下的小学》片段，回答问题。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗 读课文，那声音真好听！这时候，窗 外十分安静，树枝不（ ）了， 鸟儿不（ ）了，蝴蝶 （ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。 最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的 朋友，是那样好奇地听 着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多 小鸟，连松 鼠、山狸也赶来看热闹。 1．我能在文中的括号里填上表示动作的词。 2 ．读了这段课文， 小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景， 为 什么还要写小动物呢？ 我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了（ ），为 学校增添了（ ）的气氛；二是突出了孩子们读书读 得（ ），读得（ ），读得（ ）；三是突出了下课后孩子们（ ）， 引得小动物们心生 羡慕，前来看热闹。 3.我能写出这段课文提到的那些小动物。 4.我很喜欢这个小学，因为： 三、阅读《灰雀》片段，回答问题。 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀： 两只胸脯是粉红的，一只胸脯是 深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次 走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给 它们带来面包渣和谷粒。 1. 写出下列词语的反义词。 矮小——（ ） 讨厌——（ ） 俯视——（ ） 忧 伤——（ ） 2 . 白桦树上有三只灰雀，两只胸脯是 的，一只胸脯是 的，它们在树枝间 ，婉 转地歌唱，非常 。 3 . 从哪里可以看出列宁喜欢这三只灰雀呢？用横线画出来。 4 . 假如你的小伙伴想要捉灰雀，你会怎么做呢？ 四、阅读《铺满金色巴掌的水泥道》片段，回答问题。 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯， 从脚下一直铺到很远很 远的地方， 一直到路的尽头 ……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在