《面积》数学教案.docVIP

《面积》数学教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1、在自主操作、描述、讨论的活动中，经历探索长方形面积公式的过程。 　　 　　2、理解长方形面积公式，会计算长方形的面积。 　　 　　3、在拼长方形和用语言描述图形的过程中，发展初步的空间观念。 　　 　　教学重点：理解长方形面积公式，会计算长方形的面积。 　　 　　教具准备：面积为1平方厘米的小正方形纸若干。 　　 　　教学过程： 　　 　　一、情境导入： 　　 　　师生谈话引入本课。 　　 　　二、新授：探索长方形面积公式 　　 　　1、自主操作。提出教材中的拼图要求，鼓励学生拼出不同的图形。 　　 　　2、交流拼出的图形。先让学生用语言描述自己拼出的长方形，再展示拼出的图形。学生可能有不同的表达方式，只要表达清楚，就可以。 　　 　　3、讨论“议一议”。启发学生根据拼的图和表中的数据去思考，鼓励学生大胆发表自己的意见。在学生充分交流不同发现的同时，要使每个学生了解长方形的长、宽与面积之间的关系。 　　 　　4、总结公式。先让学生试着总结，再交流。 　　 　　三、试一试： 　　 　　长方形面积公式的实际应用。让学生先自己试着算一下，再全班交流。 　　 　　四：练一练： 　　 　　第一题，学生独立完成。 　　 　　第二、三题，是关于学生身边实际物品表面面积的计算，按教材中的要求进行。 　　 　　五、小结：说说本节的收获及教法、学法。 　　 ?