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化学实验基本操作教案设计 　　 　　课题：化学实验基本操作 　　 　　第一课时 　　 　　教学目标：1.了解化学实验的基本要求，认识化学实验的常用仪器。 　　 　　2.激发学生严肃认真科学的态度. 　　 　　重点：常用化学仪器的名称、用途 　　 　　难点：常用化学仪器的使用注意事项。 　　 　　教学方法：讲述、演示。 　　 　　实验准备：各种常用化学仪器 　　 　　教学过程（）： 　　 　　一．导入：以化学是一门以实验为基础的基础自然学科为题，导入新课。 　　 　　二．授新课： 　　 　　1．结合课本P191内容，讲解、强调化学学生实验的要求。 　　 　　2．结合实物，讲述一些常用化学仪器的名称、用途和注意事项： 　　 　　⑴试管⑵试管夹 　　 　　⑶玻璃棒⑷酒精灯 　　 　　⑸胶头滴管与滴瓶⑹铁架台 　　 　　⑺烧杯⑻量筒 　　 　　⑼集气瓶⑽漏斗 　　 　　⑾长颈漏斗⑿锥形瓶 　　 　　⒀蒸发皿⒁导气管 　　 　　⒂其它仪器 　　 　　三、简要进行课堂小结。 　　 　　四、巩固练习： 　　 　　对照课本图3、图4，说出这两个实验中所用到的各种仪器的名称。 　　 　　第二课时 　　 　　课题：药品的取用 　　 　　教学目标：1.了解取用药品的注意事项,学会正确取用药品的基本操作. 　　 　　2.培养学生认真、细致的良好习惯。 　　 　　3.培养学生实验操作能力. 　　 　　重点：固体药品与液体药品的取用方法 　　 　　难点：滴管的使用方法。 　　 　　教学方法：讲解、实验 　　 　　实验准备：固体药品、液体药品、药匙、镊子、小纸槽、滴瓶、胶头滴管、 　　 　　教学过程（）： 　　 　　一．教师授新： 　　 　　（一）药品的取用： 　　 　　1．讲解要注意的事项； 　　 　　三不原则； 　　 　　节约药品原则； 　　 　　用剩药品的处理方法。 　　 　　2．操作原理（教师边讲解边演示）： 　　 　　取用粉末状固体的正确方法； 　　 　　取用块状固体的正确方法； 　　 　　取用液体药品的正确方法； 　　 　　用量筒量取一定体积液体的正确方法； 　　 　　滴管的使用方法； 　　 　　浓酸浓碱的使用注意事项; 　　 　　二、学生操作练习： 　　 　　1．练习用小纸槽取用少量粉末状固体。 　　 　　2．练习用镊子将块状固体装入试管中， 　　 　　3．用50mL量筒取45mL水； 　　 　　三、简要进行课堂小结。 　　 　　第三课时 　　 　　课题：物质的称量与加热 　　 　　教学目标：1.掌握称量化学物质的方法;了解物质加热应注意的事项。 　　 　　2.培养学生认真、细致的良好习惯。 　　 　　3.培养学生实验操作能力. 　　 　　重点：天平的使用。 　　 　　难点：物质加热的注意事项。 　　 　　教学方法：演示实验、讲析法 　　 　　实验准备：托盘天平、试管、酒精灯、试管夹、蒸发皿、烧杯、石棉网 　　 　　教学过程（）： 　　 　　一．复习：1.使用量筒时,应怎样读数? 　　 　　2.浓硫酸不慎沾到皮肤上,应怎样处理? 　　 　　二．授新课： 　　 　　（一）物质的称量 　　 　　1．讲解托盘天平的结构。 　　 　　2．讲解托盘天平的使用方法： 　　 　　调节平衡；两盘垫纸；左物右码；读数；复位。 　　 　　（强调）加砝码的顺序：先大后小，最后移游码。 　　 　　对易潮解的药品，不能直接放在纸上称量，应放在玻璃器皿里称量。 　　 　　(二)物质的加热: 　　 　　1.讲解酒精灯的使用方法: 　　 　　点燃与熄灭的方法; 　　 　　添加酒精的方法; 　　 　　酒精在桌面上着火燃烧的处理方法; 　　 　　两个绝对禁止. 　　 　　2.加热的方法: 　　 　　使用外焰加热; 　　 　　正确选用仪器; 　　 　　防止加热过程中仪器的破裂; 　　 　　给固体物质加热的方法; 　　 　　给液体物质加热的方法. 　　 　　三、简要进行课堂小结。 　　 　　四、巩固练习： 　　 　　1.某同学在称量固体物质时,读数为9.4克,称量后发现错把物体与砝码的左右顺序放颠倒了,已知1克以下用游码,则被称量物的实际质量为克. 　　 　　2.在下列情况下,应怎样继续操作? 　　 　　(1)调节天平平衡的过程中,若发现指针偏左,.; 　　 　　(2)在称取5克食盐的的过程中,若发现指针偏左,.; 　　 　　(3)在称量某物质质量的过程中,若发现指针偏左,.. 　　 　　第四课时 　　 　　课题：气密性检查、过滤、蒸发、仪器的洗涤 　　 　　教学目标：1.了解仪器的连接和洗涤的基本