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;《考试说明》:
(1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴
(要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入探究。)
(2)探讨作品的创作背景和作者的创作意图
(要求从作者经历、所处时代、创作动机及作品影响进行分析。)
(3)探究文本中的某些问题,提出自己的见解
(要求立足自我,感悟和体验文本,独立思考,发表看法。);;;归纳总结:
1.人物形象探究题主要从哪些方面命题?(命题角度);2.若你来命题,你会命制哪些题型?
(1)探究小说的主人公
(2)探究人物(主要人物、次要人物)的塑造意图
(3)探究人物的个性品质
;3.人物形象探究题的答题思考角度主要有哪些?答题基本思路是怎样的?(可根据不同题型具体思考,可选取“创新设计”中的题目举例说明);(2)探究人物(主要人物、次要人物)的塑造意图
分析主要人物形象的作用:
分析次要人物形象的作用:;小结;;1.条分缕析,多角度呈现(多角度意识)
要求分点作答,一点一个角度(人物、情节、主题等)一分析。另外还可以考虑手法运用的效果。
2.凸显关键,放大内涵(关键词句意识)
凸显关键词句,明确逻辑关系,以揭示其丰富的意蕴。
3.贴近文本,内引外联(文本意识)
从文本入手,从文本中引述论据,围绕已定观点作分析论述。内引即不离句,不离段,不离篇;外联即由阅读的文本联想到与文本密切相关的背景及社会生活知识,进行知识的拓展迁移。(主旨意识)
4.明晰题旨,规范表述(规范表述意识)
审清题意,“问什么答什么”,规范作答,答案全面,富有条理,语言通顺,要点简洁,言之有理。; 有时,人与人之间只差那么一点,而这一点就会引出无穷的不同。
——哈代;此课件下载可自行编辑修改,供参考!
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