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PAGE PAGE 23 八年级上册笔记 一．1 一：科学探究的七个环节（c） 1.提出问题 2.猜想与假设 3.设计实验制定计划 4.进行实验收集证据 5.分析论证 6.评估 7.交流与合作 一．2 一：长度的单位：（c） 长度的国际基本单位：米 ，符号：m 常用单位：千米（Km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（μm） 纳米（nm） 大 Km m dm cm mm μm nm 小 （d） 333 3 3 3 10 10 10 10 10 10 二：长度的测量： 常用工具：刻度尺（c） 认识刻度尺：零刻度线 、 量程 、 分度值（最小一格代表多少）（c） 正确使用刻度尺应做到“五会” 会选:会选择量程和分度值合适的刻度尺(a) 会放：刻度尺要放正，不能歪斜（a） 会看：视线应与尺面垂直，不能斜视（a） 会读：读数时要估读到分度值下一位（d） 会记：记录结果应包含：准确值、估读值、单位（d） 三：误差： 误差：测量值与真实值之间的差异（a） 产生原因：测量工具不精密、测量方法不完善、估读有偏差（a） 误差不是错误，错误可避免，误差不可避免（b） 减小误差的方法：多次测量取平均值（c） 四：几种测量长度的特殊方法： 累计法（如测量铜丝直径或一张纸厚度）（c） 平移法（如测量硬币或乒乓球直径）（c） 滚轮法（如汽车里程表）（a） 五：测量时间 1.基本单位：秒 符号：S （c） 2.常用单位：小时（h） 分钟（min） （c） 大 h min S 小 60 60 3.测量仪器：停表（b） 一.3 一：控制变量法：（d） 当一个问题可能受到多个因素影响时，为探究其中一个因素对这个问题的影响，我们通常保持其它因素不变，只改变要探究的量来进行探究 二.1 一：机械运动：物体位置的变化（c） 二：微观的分子运动：组成物质的分子在不停地运动(眼睛看不见)（c） 三：物质的构成：（c） 电子 质子 物质 分子 原子 原子核 中子 四：原子核式结构模型：原子的中心有原子核，核外有带负电的电子绕核高速运转（类似太阳系）（c） 二：2 一：动与静的判定： 任何物体都可以选为参照物，但不能选判定物体自身（b） 判定方法：物体相对于参照物位置没有发生变化则称这个物体是静止的，反之亦然（d）