九年级化学上册 题3 走进化学实验室 时 实验的基本操作二 新版新人教版.pptxVIP

第三课时 实验的基本操作（二）【知识回顾】1、取用少量液体药品用 ， 取用一定量液体药品用 。2、取用药品后立即盖紧瓶塞的目的 是 ， 并把试剂瓶放回原处的原因是： 。胶头滴管量筒防止液体挥发或杂质进入瓶内便于以后取用【学习目标】1、了解量筒、胶头滴管、托盘天平的构造特点2、熟练掌握量筒、胶头滴管、托盘天平的使用操 作3、养成良好的实验习惯【学习重点】量筒、胶头滴管、托盘天平的使用【学习难点】量筒、胶头滴管、托盘天平的使用[自主学习]1、取用一定量的液体药品，常用 量出体积。2、量筒的结构特点是： 刻度 ，没有 ，准确度为 。3、选择量筒的要求是： 、 。4、量筒的使用： 量筒与 配套使用，放置 ，读数： 与 同侧， 、 和 保持水平。若仰视，读数比实际值 ，俯视读数比实际值 。量筒由下而上增大“0”刻度0.1mL一次量定量程比液体体积稍大，且最接近体积数胶头滴管平放视线刻度线视线刻度线液体凹液面最低处小大5、取用少量液体药品用 ， 取液时， ， ， 。 取液后， 在上，不要 或 ， 目的是 ， 或 。 滴液时， ， ， ， 目的是 。 滴液后， ， 目的是 。胶头滴管二伸三松一捏胶帽平放倒置沾污滴管防止液体倒流腐蚀胶帽垂直悬空正放防止沾污滴管洗干净以备再用6、称量一定量的固体用 ，其准确度为 。 使用：称量前 、 。 称量时，物体在 ，砝码在 ，用 夹取砝码， 先 后 再移 。读数：物重= 。 称量后，砝码 ，游码 。7、使用天平的注意事项： 药品 直接放在托盘上， 干燥的固体放在 的纸片上， 易潮解或有腐蚀性的固体放在 。0.1g托盘天平放平调平左右镊子大小游码砝码+游码回箱回零不能干净、大小相同、质量相等玻璃容器上称量探究一、量筒的使用[讨论] 如何正确使用量筒？[思考] 1、指出量筒的结构特点？2、量取液体体积时，选择量筒有何要求？3、怎样读出体积数？量筒①可精确到0.1mL视线与凹液面的最低处保持水平②视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平俯视：仰视：读数偏大实际小读数实际读数读数偏小实际大③量程(偏大接近)如：量取45mL的水用50mL量筒[练习] 请你仔细观察下图，判断量筒内液体的体积实际是 （填“大于”“等于”“小于”）25mL.小于探究二、胶头滴管的使用胶头滴管①垂直悬空防止试剂交叉污染②胶帽在上，不能平放或倒置 防止污染试剂或腐蚀胶帽③用完要清洗干净（滴瓶上的不用洗）防止试剂交叉污染[练习] 如图所示的操作产生的后果是 。沾污滴管探究三、托盘天平的使用[讨论] 称量一定量的固体用什么仪器？如何正确使用？[思考] 1、天平的结构特点有什么？2、如何使用天平称量物体的质量？3、使用天平时应该注意什么？托盘天平的使用托盘天平的精确度为0.1g指针分度盘托盘平衡螺母标尺游码注意事项：1、干燥的固体药品放在纸上称量（两个托盘上各放一张大小相同的纸）易潮解、有腐蚀性的药品放在玻璃器皿中（如小烧杯、表面皿）中称量 如：氢氧化钠固体2、左物右码3、药品的质量=砝码的质量+游码读数注意：药品和砝码位置放反了药品的质量=砝码的质量—游码读数例：小红同学称量烧杯质量，砝码质量为25g，游码示数为3.8g，则小烧杯质量为________g，称量后发现砝码和烧杯放反了，则烧杯实际质量为________g。28.821.2[练习] 某同学用托盘天平称量9.5g药品后，发现药品和砝码的位置颠倒了，则该药品的实际质量为 。 A.9g B.10g C.8.5g D.8gC【巩固练习】1、用量筒量取液体体积时，仰视读数为amL，俯视读数为bmL，则该液 体的实际体积为： .2、下图液体体积是 mL，若量取44mL的液体，在此基础上用 滴加液体。若仰视读数为44mL，则液体的实际体积 （填“大于”“等于”或“小于”下同）44mL.若俯视读数为44mL，则液体的实际体积 44mL.42胶头滴管大于小于b-aa+23、某同学将10.6g固体放在天平右盘上称量， 则天平平衡后的读数为： 。4、某同学用托盘天平称取16.5g药品，在称量中发现指针向左偏移，他应该（ ） A.加药品 B.减少药品 C.加砝码 D.调节平衡螺母5、正确量取15mL液体，应选用下列 量筒。 A.20mL B.50mL C.10mL和5mL D.30mL6、下列实验数据合理的是（ ） A.用100mL的烧杯量取了90.3mL水 B.用10mL量筒量取了6.53mL的水 C.用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.5g D.用托盘天平秤得某固体药品的质量为19.35g11.4gBAC