2010年学前班数学教案.pdf

2010年学前班数学教案 认识长方体和正方体 目的：知道正方体和长方体的名称和特点，并能在周围生活 找出和它们相似的物体，发展幼儿观 察、分析能力和动手能力。 准备：正方体和长方体的物体一个 过程：1课时 1、认识正方体。 (1) 教师一手拿出正方形纸片，问幼儿是什么形状，另一手拿起正方体积木，问幼儿这块积木和纸 片样子一样不一样，什么地方不一样，让幼儿看出积木的一面也是正方形，但是有好几个面。 (2) 出示正方体积木，将各面上的不干胶纸一一撕下贴在黑板上，让幼儿数一数是几张，再将6张 正方形不干胶重叠一起，比一比看是不是一样大，拿出一张对折，看4条边是不是一样长，引导幼儿观察 讨论、综合出这块积木有6个面，6个面都是正方形，6个正方形一样大。 (3) 告诉幼儿，像这样有6个面，6个面都是一样大的正方形的物体就是正方体。 (4) 让幼儿拿出自己的正方体木块，摸一摸，转动各面看一看，数一数有几个面，再用小木棍测一 测几个棱是不是一样长，在 自己摆弄感知的基础上，说说这块木块是什么样子的。 (5) 让幼儿说说自己见过的正方体的物体。 (6) 指导幼儿用作业纸折出一个正方体，数一数有几个面