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小学科学风向和风速教案 　　 　　大家在生活中都知道风的存在，那么大家对于风向和风速了解多少呢？以下是精心准备的小学科学风向和风速教案，大家可以参考以下内容哦！ 　　 　　【教学目标】 　　 　　科学概念： 　　 　　风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。 　　 　　过程与方法： 　　 　　自制建议风向标和小风旗。用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。 　　 　　情感、态度、价值观： 　　 　　感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。进一步提高观察天气现象的兴趣和好奇心。 　　 　　【教学重点】能描述风向和风速 　　 　　【教学难点】用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。 　　 　　【教学准备】分组材料：制作风向标的材料；制作小风旗的材料。 　　 　　【教学过程】 　　 　　一、导入 　　 　　师：你们觉得风是什么？能听到，看到风吗？能用能想到的描述风的词语来描述风吗？ 　　 　　二、探究内容： 　　 　　（一）风向和风向标 　　 　　1、出示风向图，简单介绍 　　 　　简单介绍，风向是指风吹来的方向，可以用八个方位来描述风向。 　　 　　2、你能通过风水动旗面的情况来辨别风向吗？简单练习。 　　 　　小结：风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是