幼儿园中班体育教学教案.docVIP

幼儿园中班体育教学教案 　　 　　篇一：玩轮胎 　　 活动目标： 　　 　　1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。 　　 　　2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。 　　 　　活动准备： 　　 　　轮胎若干音乐 　　 　　活动重点： 　　 　　练习平衡，钻爬和推拉的基本技能，发展上肢动作和力量。 　　 　　活动难点： 　　 　　上肢动作和力量的训练。 　　 　　活动过程： 　　 　　1、导入 　　 　　师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的？（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。 　　 　　2、准备活动 　　 　　师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。 　　 　　在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。 　　 　　3、平衡练习 　　 　　（1）用轮胎摆桥 　　 　　师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。 　　 　　（2）把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。 　　 　　幼儿过小桥时，老师在旁边辅助 　　 　　4、滚动练习 　　 　　师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。 　　 　　师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢？（拖，滚，抱着，抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。 　　 　　5、翻滚练习 　　 　　教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。 　　 　　6、搬运练习及翻越练习 　　 　　师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。 　　 　　师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。 　　 　　7、活动结束 　　 　　轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为发展孩子身体，锻炼孩子体魄等等，这样的手段。发展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面，老师发展的核心目标是发展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣爱好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。 　　 　　所以小朋友从头玩到尾的，乐在其中。李老师对孩子是很有吸引力的，很有亲和力，一直是在跟孩子玩的，没有上课的感觉. 　　 　　只有心中装着孩子才能设计出这么出色的课，才能上得这么精彩！通过这次观摩交流活动相信对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用---这也许就是名师带给我们的力量吧！ 　　 　　篇二：走进夏天-运西瓜 　　 　　教学目的： 　　 　　通过游戏，引导幼儿体验要做好一件事情大家不仅需要合作，而且需要共同动脑筋、想办法。 　　 　　准备： 　　 　　预备若干个西瓜，创设西瓜地场景和准备两辆运瓜车 　　 　　活动与指导： 　　 　　1.讨论：带幼儿到事先布置好的西瓜地，将幼儿分成两组（每组10人），提出要帮助农民伯伯将西瓜地里的两堆西瓜装到汽车上，请幼儿说说用什么方法装得又快又省力气。 　　 　　2.活动：请各组幼儿按本组讨论出的方法进行尝试，各组尝试后大家一同分析哪种方法更好。幼儿说出10名小朋友排成一条直线一个挨着一个传递的方法最快最省力气后，教师组织幼儿分两组进行传西瓜比赛。 　　 　　3.儿歌：运完西瓜后，教师与幼儿一同说儿歌，体验合作、完成任务后的快乐。西瓜大，西瓜圆；小朋友们来装车；西瓜运到市场去；我们合作真快乐。 　　 　　篇三：同心鞋 　　 　　教学目的：在游戏中引导幼儿体验为了实现同一目标，需要互相协商和体谅。 　　 　　准备：两人一双同心鞋 　　 　　活动与指导： 　　 　　1.游戏：请幼儿两人一组尝试着穿上同心鞋走路。 　　 　　2..讨论：待幼儿尝试后提出问题：穿上同心鞋走路有什么困难？穿上同心鞋两人要走得好应该怎么办？引导幼儿讨论出穿上同心鞋走好路需要合作伙伴之间互相商量和体谅，注意步调一致。 　　 　　3..尝试：请合作伙伴之间协商合作技巧后徒步练习，待幼儿掌握了一定的合作技巧统一了步调后再穿上同心鞋进行尝试，感受协商后的进步。 　　 　　4..建议：⑴可以请家长一同参与此活动，起到大带小的作用。⑵待幼儿较熟练后可采取比赛的形式，增强合作游戏的乐趣。⑶随幼儿合作能力的提高可以提供五六位幼儿共同穿的大同心鞋。 　　 　　篇四：壳中乐