阅读类作用题答题思路总结课件.pptVIP

阅读类作用题小结;;一、首段的作用（这样开头有什么作用？/为什么从……写起？）;例2如：《博学》186页《木车的激情》 本文写“木车的激情”，作者为什么开头用较多笔墨写现代人及其交通工具？请结合原文作简要分析。（5分）;例3：仿真冲刺2《寂寞的浯溪》 14、文章第一段不写浯溪，却先写“衡阳”及“雁群”， 有何用意？（4分）;首段作用类答题是有固定的答题思路和规律的，兼顾了两个方面：;二、中间段的作用;巩固练习： 专题十四《儿行千里》 2、文章2-4段写了作者少年时看过的一部外国电影，试分析 这样写的作用。（4分）;三、末段的作用;三、末段的作用 ;四、某一物象的作用;例如《福建卷》第14题： 联系全文，指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。 ;五 、写人叙事类散文（包括小说传记）写景作用;五 、写人叙事类散文（包括小说传记）写景作用 ;例如：专题十六（一） 2、请对小说中画线处景物描写的特点和作用简要分析。（6分）;巩固：;2、《博学》196《书房的窗子》 在第六、七段中，作者为什么要着意描写想象中的古墙和疏竹？（4分）;六. 变换第二人称的作用(叙述人称的角度) 区别叙述方式的角度;七、插入史实或某一事件的作用;例如：文学类文本阅读《青衫》 14、文中插入写韦尔乔的一幅画有什么作用？（4分）;例：《博学精炼》199《悲悯的月光》 4、文章除了描写薇拉的行为外，还列举了德国的舒和兄妹以及 中国的谭嗣同的事迹，作者这样写的用意是什么？请简要分析。;八、引用古典诗文或格言的作用;例：《博学》199《方寸田园》 1、作者在文中引用陶渊明、王安石与苏东坡、杜甫等历史名人的材料。请分析这些材料有怎样的作用？;九、修辞手法的作用/表达方式、表现手法的作用;例：《博学》200《岳桦》 4、文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？ 这样写有什么好处？（6分）;例如：专题十八《季羡林先生鲜为人知的故事》 8、传记中季羡林先生的形象非常鲜明，让人有如见其人之感， 请结合文章分析传记中作者运用了哪些描写手法表现人物。（4分）; 十、人物传记中引用传主的书信日记等的作用：;十一、人物传记中???到传主以外的人物（可称为次要人物）的作用：;例如： 《我所认识的梁漱溟》第四段写到了梁漱溟父亲自杀身亡， 这段文字在文中有何作用？;例如：《博学》 文中写林琴南，对叙写严复起什么作用？请简要分析。;仿真冲刺二《邓广铭：逝去的学风》 14、传记中两次写到“岳飞、辛弃疾、王安石、陈亮”等宋代大豪 杰，有何作用？（4分）;例：《博学精炼》288《音乐的魅力》 传记中作者还写到了其他科学家，如埃伦费斯特、普朗克等，他们也同样喜爱音乐，你认为作者这样写有什么作用？;十二、引用他人的话对评述对传主有什么作用？;十三、标题的作用;例2：《博学》260《直上九霄揽明月》 1、这则新闻选用了四个小标题，请分析它们的作用。;题目的一般作用可以从哪些角度入手呢？?? 1.与文章主旨的关系?? 2.与线索的关系（有时候可能是人）?? 3.与情节的关系（小说）?? 4.与环境的关系?? 5.内容上（题目本身关涉的内容）?? 6.手法上（有些题目有寓意或指代作用的，那就要点出表面和暗含的意思 等）?? 7.带来的效果（对读者而言）;标题的一般作用可能如下：1.交代（时间、地点、人物、时间...）2.表达……（要具体点出）的思想感情/突出……的主旨3.表明作者的观点态度（议论说明文一般适用）4.与……照应5.充当线索，贯穿全文（好像不大常用 - -）6.渲染气氛，奠定感情基调7.效果（给读者）：引起读者阅读兴趣……;十四、综合运用;例2：实用类文本阅读《史铁生和他的“爆肚主义”》;例3：《“她只能活七小时”》新闻类 1、这篇报道以顺序的方式写作，并特别突出时间， 有什么好处？（4分）; 侯银匠 汪曾祺  侯银匠店特别处是附带出租花轿。银匠店出租花轿，不知是什么道理。 侯银匠中年丧妻，身边只有一个女儿侯菊。在同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候，她已经把家务全撑了起来。开门扫地、掸土抹桌、烧茶煮饭、浆洗缝补。事事都做得很精到。 一家有女百家求，头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。侯银匠千挑万选，看定了开粮行陆家的老三。侯银匠问菊子的意见。菊子说“爹作主!”侯银匠拿出一张小照片，让菊子看，菊子噗嗤一声笑了。“笑什么?”——“这个人我认得!”从菊子的神态上，银匠知道女