名校八年级生物上册6.1.2从种到界导学案(附模拟试卷含答案).pdf

从种到界 【感悟学习目标】： 知识 目标：1、说出生物分类的七个等级。2、概 生物分类的依据和意义。 3、知道生物分类的基本单位。 能力 目标：1、通过学生自学，培养学生自学能力，发现问题，解决问题的能力。 2、通过对课本图片的分析，培养学生的分析概括能力和语言表达能力。 情感 目标：1、通过对生物物种的认识，初步形成生物进化的观点。 2、通过自学活动，培养学生主动学习的精神。 【重、难点】了解生物分类的单位及意义 【自主学习】阅读教材P101—105页，回答下列问题： （5分钟） 1、 生物分类的依据：科学家根据生物之间在______________和 相似程度，分成不同的 等级单位。 2、 生物分类单位从大到小依次是 ：、、、、 、、o最基本的分类单位是 o 3、 阅读课本103-104的内容，写出狼和桃是如何归于不同生物等级的。 狼： 属于/////// 桃： 属于/////// 4、 分类的意义 （104页）对生物分类，可以 o 拓展：了解林奈何双命名法 （3分钟） 自读105页《科学家的故事》完成下面内容，将下面内容补