物理解题思路研究 研究性学习报告.docVIP

中学物理解题思路研究 内容摘要 解决物理问题的一般思路：审题、识模、建模、选规律、找公式、列方程、求结果。当我们不知如何去解答一个物理问题时，运用类比思维方法，往往能顺利地解决新的问题。类比，是根据两个（或两类）对象某些部分属性相似或相同，并由一个对象迁移到另一个对象的推理方法。掌握好这种方法，能使我们在研究问题时，达到举一反三，触类旁通的效果。 正文 曹晓彬在《物理教师》一文中说道：类比，是根据两个（或两类）对象某些部分属性相似或相同，并由一个对象迁移到另一个对象的推理方法。掌握好这种方法，能使我们在研究问题时，达到举一反三，触类旁通的效果。著名物理学家开普勒曾经说过：“我最珍视类比，它是我最可靠的老师”。当我们不知如何去解答一个物理问题时，运用类比思维方法，往往能顺利地解决新的问题。 1、由物理概念性质相同类比 我们知道静电场、分子力场（引力场）、重力场都同属于保守力场，其做功与路径无关。所以，在讲“电场力做功（分子力做功）、电势能（分子势能）时，可跟“重力做功、重力势能变化”进行类比。 如：电场力做功（分子力做功）与电势能变化（分子势能变化）的关系是学习中的一大难点。它难就难在存在两大种情况，（1）正电荷沿电场线方向运动和逆电场线方向运动；（2）负电荷沿电场线方向运动和逆电场线方向运动。学生容易理解正电荷沿着电场线的方向运动时，电场力作正功，电势能减少。但难以理解的是负电