初中物理教师资格证面试教案模板：《大气压强》.docxVIP

WORD格式 专业资料整理 初中物理教师资格证面试教案模板：《大气压强》 【教学目标】 体验“饮料是用力吸上来的吗 ?”，前后形成强烈反差，做出猜想引出课题。 经历“拔河比赛”，证明大气压强的存有，列举实例佐证自己 猜想。 通过类比液体压强形成，分析大气压强成因。 通过课件、视频、探究大气压强的测量，并计算出大气压的值。 通过大气压强的应用实例剖析和视频，激发学生学习兴趣和改造自然的愿望。 【教材分析】 重点：大气压强的存有证明 ; 大气压强值和测量方法 ; 大气压强的 应用 难点：探究大气压强的测量方法、原理和方案 ; 大气压强的应用实例分析。 关键点：一是存有证明要做好模拟马德堡半球实验 ; 二是在托里拆利实验中，大气压强能支持 760mm高水银柱，可实行受力分析，根据二力平衡知识实行推导，得出大气压强的值 ; 讨论粗略测大气压方案应围绕 P=F/S 展开 ; 分析气压计原理时，应深刻理解大气压强随高度变化的关系。 【学情分析】 学生学习本节内容需要掌握固体压强、液体压强、力的平衡等知 ; 在物理方法上需了解等效替代法和转换法 ; 在生活经验方面需有拔火罐、钢笔吸墨水等常识。学生可能对大气压强存有表现漠然，应用 也缺乏充足的理解，所以难以调动学生的学习积极性。学生可能在受力分析和计算中存有困难，所以我在课前设计有热身训练，为新课的顺利实行扫清障碍。 【教学策略】 课前热身，为突