人教部编版小学二年级下册语文课件识字1 神州谣.pptx

听歌曲：《大中国》 语文 二年级 下册 神州谣1第一课时第二课时第一课时 zhōu 它和我们学过的哪个字长得很像？ chuān川州它们之间有什么关系呢？zhōu 象形字。“川”是河流的意思，“州”是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。生活中，你听过或见过“州”这个字吗？ “州”是旧时的一种行政区划，多用于地名。重难点字书写指导zhōu中间竖写短三个点朝向有变化这一笔是撇右竖要长朗读课文 扫清障碍读读画画 请同学们自由朗读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。一边读，一边圈画出课后的生字。zhōu yǒnɡ fēnɡ sǒnɡ wān ɡé xiá yǔ我会认州 涌 峰 耸 湾 隔 峡 与陆 谊 浓 齐 奋 繁 荣lù yì nónɡ qí fèn fán rónɡzhōuyǒnɡ涌州神州大地汹涌 涌现sǒnɡ fēnɡ耸峰高耸入云山峰 高峰ɡéwān隔湾隔断 间隔台湾 海湾yǔxiá 与峡与人为善 相与海峡 峡谷 yì lù谊陆情谊 友谊陆地 大陆 nónɡ qí浓齐浓雾 浓烈整齐 齐心 fán fèn繁奋繁茂 繁华奋发 奋斗rónɡ荣荣誉 光荣识字方法川—州锋—峰熟字比较阝—隔、陆氵—涌、湾、浓偏旁归类山—峰、峡草木之间一顶帽。（荣）口诀识记齐，齐心、齐读、齐唱。组词识字wān zhōudǎo xiá湾岛州峡mínzúqí fèn yì奋族民谊齐生字归类 上下 结构岛州峡民湾族齐谊奋左右 结构 独体 结构 半包围 结构最后一笔是捺易写错xiázú族峡重难点字书写指导wāndǎo左右两点呈八字分开竖折折钩宽而扁，包围住“山”识字游戏我是小小神枪手分隔参与奔涌山峰高耸神州看齐陆地奋发民族繁荣友谊浓雾词语解释中华：古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。 作为中华儿女，我们的一言一行都代表着祖国的形象。情谊：人与人相互关心、爱护的感情。这种山高水长的情谊真令人感动！繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。我们期望祖国更加繁荣昌盛。整体感知读一读课文，你有什么发现？ 这篇课文每句话都有 个字。 3 读起来 。很有气势，朗朗上口这篇课文向我们展示了什么？ 这篇识字课文以“三字经”的形式展示了祖国的 和 。 辽阔伟大ɡéyǒnɡnónɡfánsǒnɡ涌 耸 隔 浓 繁课堂演练一、认一认，连一连。二、选字填空。 州 川1.我真想游览祖国的大好山 。2.广 今天的天气真好。 川 州字词听写第二课时　我们伟大的祖国已有五千多年的历史了。“神州、华夏、中华、九州、中国”等都是我们的祖国的称呼哦。让我们一起走进课文，了解我们美丽的祖国吧。互动课堂 自由朗读第一小节，边读边想：你知道了什么？总起句我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。“神州”和“中华”都指中国。我神州自古以来称为中华，山川秀丽，如诗如画。 指名读第二小节，思考：写了哪些壮美的山川？黄河/奔，长江/涌，长城/长，珠峰/耸。奔涌小资料长耸 这些山川有什么特点？黄河奔腾，长江汹涌，长城万里，珠穆朗玛峰高耸入云。黄河奔长江涌长城长珠峰耸从加点字中，你感受到了什么？（课后第二题）黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。····“奔”感受到了黄河的水流湍急；“涌”感受到长江水势浩大；“长”感受到了“万里长城”的特点；“耸”感受到了珠穆朗玛峰高高直起、直插云天的雄伟。 齐读前两小节，边读边想象祖国山河壮美的画面，读出对祖国的热爱之情。（课后第一题）我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。··黄河/奔，长江/涌，长城/长，珠峰/耸。···· 指名读第三小节，思考：这一小节主要讲了什么内容？台湾岛，隔/海峡，与/大陆，是/一家。 台湾虽然与大陆之间有一道海峡隔着，但是割不断我们的情，我们是一家人，无论什么时候都是血浓于水的。日月潭阿里山蝴蝶谷 用低缓、深情的声音读这一小节，表达出盼望祖国统一的心愿。（课后第一题）台湾岛，隔/海峡，与/大陆，是/一家。··· 齐读第四小节，思考：这一小节主要讲了什么内容？各/民族，情意/浓，齐/奋发，共/繁荣。祖国面貌日新月异，人民生活幸福美满。 五十六个民族共同奋发努力，争分夺秒，为了中华民族的繁荣昌盛，奋斗不息。港珠澳大桥中国高铁城市高楼四通八达的道路 我们一起来读这一小节，读出奋发向上的气势。（课后第一题）各/民族，情意/浓，齐/奋发，共/繁荣↗。····· 学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。 学完这篇课文，我觉得我们祖国很伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我的祖国，我为祖国感到骄傲。 读一读，记一记。华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华民族团结 世界大同奋发图强 繁荣昌盛 这篇识字课文以“三字经”的形式展示了祖国的 和 ，表达了作者对祖国的 和 之情。 辽阔伟大赞美热爱 描写祖国