人教版四年级数学上册笔算乘法的例4，积的变化规律教案及教学反思.pdf

人教版四年级数学上册笔算乘法的例4,积的变化规律教案及教学反 思 教材分析 《积的变化规律》 九年义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第 三单元的内容。本课例以两组乘法算式为载体，引导学生探索当一个因数不变 时，另一个因数与积的变化规律。我在教学中，从生活中的数学着手引入两组 乘法算式，就 ：当一个因数不变时，积的变化随另外一个因数的变化而变化 （第一组我们从上往下看这组算式时，会发现积随着其中一个因数的扩大而扩 大，第二组我们从上往下看这组算式时，积随着其中一个因数的缩小而缩小）。 在此课例中，学生将会经历研究问题一一归纳发现规律一一解释说明规律一一 举例验证规律四个层次的学习过程。在这四个层次的学习中，学生将会用到观 察、计算、自主探索、合作交流等学习手段，并最终发现规律，归纳与验证规 律，从而有效的培养学生探索与推理的能力，让学生体会事物间 密切相关的, 受到辩证思想的启蒙教育。， 学情分析 本课例 在学生已经掌握了乘法运算的基本技能的基础上进行教学的。该课例 利用乘法运算，培养学生的推理能力，特别 合情推理能力， 本课例教学的 重要任务。学生通过对算式的观察，自主的去探索规律