初中物理滑轮知识点和试题精讲.pdfVIP

滑轮知识点总结 对⽐学习定滑轮、动滑轮、滑轮 组的定义、实质及作⽤，在此基础上掌握组装简单的滑轮组的⽅法： 若要改变⼒的⽅向， 段绳⼦需要⽤ 个滑轮；只省⼒，不改变⼒的⽅向， 段绳⼦需要 （ ）滑轮； n n n n-1 定滑轮和动滑轮的个数最多相差 个；接线⽅法：奇数根绳⼦从动滑轮开始接线，偶数根绳⼦从定滑轮开 1 始接线。段数的确定可以采取在动、定滑轮间画⼀条⽔平直线，数绳⼦和直线交点的⽅法，由于绕过定 滑轮的绳⼦的⾃由端没有连接重物，此段绳⼦不计在 数之内。 n 简单说就是： 定滑轮改变⼒的作⽤⽅向，⽽不省⼒，实质是⼀个等臂杠杆，动滑轮省⼀半的⼒，实质是⼀个动⼒臂是 阻⼒臂⼆倍的杠杆。 绕线⽅式： 奇动偶定 （绳⼦段数为奇数时先绕动滑轮，偶数时先绕定滑轮），滑轮组省⼒但不省功， 滑轮组的机械效率： ：重物重⼒， 绳⼦段数， ：⾃由端拉⼒ G/nF G n: F 滑轮有两种：定滑轮和动滑轮 (1)定滑轮实质是等臂杠杆，不省⼒也不费⼒，但可改变作⽤⼒⽅向. (2)定滑轮的特点 通过定滑轮来拉钩码并不省⼒。通过或不通过定滑轮，弹簧秤的读数是⼀样的。可⻅，使⽤定滑轮不省 ⼒但能改变⼒的⽅向。在不少情况下，改变⼒的⽅向会给⼯作带来⽅便。 定滑轮的原理 定滑轮实质是个等臂杠杆，动⼒ 、阻⼒ 臂都等于滑轮半径。根据杠杆平衡条件也可以得出定滑轮不 L1 L2 省⼒的结论。 动滑轮实质是动⼒臂为阻⼒臂⼆倍的杠杆，省 ⼒多费 倍距离 (2) 1/2 1 . 动滑轮的特点 使⽤动滑轮能省⼀半⼒，费距离。这是因为使⽤动滑轮时，钩码由两段绳⼦吊着，每段绳⼦只承担钩 码重的⼀半。使⽤动滑轮虽然省了⼒，但是动⼒移动的距离⼤于钩码升⾼的距离，即费了距离。 动滑轮的原理 动滑轮实质是个动⼒臂 （）为阻⼒臂 （）⼆倍的杠杆。 L1 L2 滑轮组：由定滑轮跟动滑轮组成的滑轮组，既省⼒⼜可改变⼒的⽅向. 滑轮组⽤⼏段绳⼦吊着物体，提起物体所⽤的⼒就是总重的⼏分之⼀绳⼦的⾃由端绕过动滑轮的算 . ⼀段，⽽绕过定滑轮的就不算了. 使⽤滑轮组虽然省了⼒，但费了距离，动⼒移动的距离⼤于重物移动的距离. 滑轮组的⽤途 为了既节省⼜能改变动⼒的⽅向，可以把定滑轮和动滑轮组合成滑轮组。 省⼒的⼤⼩ 使⽤滑轮组时，滑轮组⽤⼏段绳吊着物体，提起物体所⽤的⼒就是物重的⼏分之⼀。 滑轮组的特点 ⽤滑轮组做实验，很容易看出，使⽤滑轮组虽然省了⼒，但是费了距离——动⼒移动的距离⼤ 于货物升⾼的距离。 杠杆的平衡条件： （ ：动⼒ ； ：动⼒臂； ：阻⼒； ：阻⼒臂 ） F1L1= F2L2 F1 L1 F2 L2 定滑轮： 物 （：绳⼦⾃由端受到的拉⼒； 物：物体的重⼒； ：绳⼦⾃由端移动的距 F=G S=h F G S 离； ：物体升⾼的距离） h 动滑轮： （物 轮 （物：物体的重⼒； 轮：动滑轮的重⼒） F= G +G )/2 S=2 h G G 滑轮组： （物 轮） （：通过动滑轮绳⼦的段数） F= G +G S=n h n 机械功： （） （：⼒； ：在⼒的⽅向上移动的距离 ） W J W=Fs F s 有⽤功： 有 物 W =G h 总功： 总 总