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初中物理总复习提纲 第⼀章 《⾛进物理世界》 ⼀、物理学是研究声、光、热、⼒、电等各种物理现象的规律和物质结构的⼀⻔科学。 观察和实验是进⾏科学探究的基本⽅法，也是通向正确认识的重要途径。 ⼆、⻓度的测量 （测量⼯具：刻度尺） 、国际单位 （）： 、单位换算： 2 3 6µ 9 1 SI m 2 1km 1000m,1m 10dm 10cm 10mm 10 m 10nm 3、⼀把刻度尺，要先观察它的：零刻度线、量程 （测量范围）和分度值 如何使⽤刻度尺： （）零刻度线要对准被测物体的⼀端，尺的位置要紧贴并平⾏于被测物体； （）视线要 1 2 垂直于刻度线； （）测量结果是由准确值、估计值和单位组成。 （或由数字和单位组成） 3 4、误差与错误：测量值与真实值之间的差异叫做误差。误差不是错误，任何的测量都存在误差，误差不可 以避免，也不可以消除，只能尽量的减⼩；错误可以避免，也可以消除。 5、减⼩误差的⽅法：使⽤更精密的测量⼯具和采⽤更合理的测量⽅法，多次测量取平均值 三、时间的测量： （测量⼯具：钟表，实验室常⽤秒表 （停表）） 、单位换算： 3 6µ 9 1 1h 60min,1min 60s,1h 3600s. 1s 10ms 10 s 10ns 四、⼀些特殊测量： 测⼀张纸的厚度：⽤刻度尺测出⼀叠相同纸的总厚度 ；算出纸的张数 ，则⼀张纸 (1) L n 的厚度为 。 测曲线的⻓度：取⼀段细棉线，⽤少量的胶⽔粘湿，贴在被测曲线上，⽤笔在棉线上 d L/n (2) 作下曲线两端点的记号，将棉线取下拉直，⽤刻度尺测出棉线上两端点记号间的距离就是曲线的⻓度。（） 3 测细铜丝的直径：将细铜丝紧密排绕在铅笔上，记下匝数 ，⽤刻度尺测出线圈的总⻓度 ，细铜丝的直径 n L 为d L/n。 五、科学探究的过程：提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验 进⾏实验与收集证据 分析与论证 评估 第⼆章 《声⾳与环境》 声⾳的产⽣：声⾳是由于物体振动产⽣的。振动停⽌，发声停⽌。正在发声的物体叫做声源。 声⾳的传播：声⾳的传播需要介质 （固体、液体和⽓体），真空不能传声。 声⾳的速度：单位时间内，声⾳传播的距离。在 0 的空⽓中，声速 （⽓温越⾼，声速越⼤） 15C v 声=340m/s 声⾳在固体中的速度 声⾳在液体中的速度 声⾳在⽓体中的速度 乐 定义：声⾳的⾼低 ⾳ ⾳调 频率：声源每秒振动的次数。单位：赫兹 （ ） Hz 的 影响的因素：频率，声源振动的频率越⾼，⾳调越⾼。 三 定义：⼈⽿感觉到声⾳的强弱。（也叫⾳量或声量） 个 振幅：物体振动时，偏离原来位置的最⼤距离。 特 响度 影响的因素：声源的振幅：当离声源的距离相同时，声源的振幅越⼤，声⾳的响度越⼤ 性 距离声源的远近：当声源的振幅相同时，离声源越远，声⾳的响度越⼩。 三 声⾳强弱的单位：分⻉ ⼈⽿能听⻅的最弱的声⾳为