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幼儿园的早教活动教案 　　 　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性本文是精心幼儿园的早教活动教案的，希望能帮助到你！ 　　 　　活动目标： 　　 　　1.乐于参加活动，初步感受绘画的乐趣。 　　 　　2.能根据自己的意愿尝试选择红、黄、蓝三种颜色作画，并大胆地画长长的线。活动准备： 　　 　　1.环境布置：小兔车站、小熊车站。 　　 　　2.黄、红、蓝油画棒若干,印有小兔车站和小熊车站的大小画纸若干。 　　 　　3.欢快的音乐伴奏。 　　 　　4.《火车快飞》的音乐、电话、铃声 　　 　　活动过程： 　　 　　1.开始部分：游戏“小司机开火车”进场。 　　 　　教师：“我们一起来开火车，火车要从小熊车站开到小兔站，坐在外围的小朋友起立,我们一起开火车,呜呜??(开一会儿后)请中间一排的小朋友上我的火车,(边开边说)现在我们的火车越来越长了,呜呜??(让幼儿体验火车长长的感觉)火车到站了,小朋友也回家吧”(幼儿坐在自己的位上) 　　 　　2.集体游戏：“小小蜡笔开火车” 　　 　　（1）师：“小司机开车真有趣，从这一头开到那一头，油画棒宝宝看了真开心，也想玩‘开火车’的游戏。小朋友们做小老师教它们开火车，好吗？” 　　 　　（2）师：“油画棒宝宝等不及了，我们先请哪种颜色的宝宝玩呢？（红色的）（教师边画边提示：在开火车的时候，我们先找到小熊车站，从小熊站一直开到小兔车站才能停） 　　 　　（3）请小朋友来开火车。（提醒幼儿从小熊站一直开到小兔车站才能停） 　　 　　3.幼儿作画，教师巡回指导： 　　 　　（1）师：“小朋友的油画棒也想开火车了，快请他们出来玩吧！” 　　 　　（2）引导幼儿从小熊车站一直开到小兔车站。 　　 　　（3）鼓励幼儿尝试用不同颜色的油画棒作画。 　　 　　4.讲评绘画内容： 　　 　　师：“你请的哪些颜色的油画棒宝宝开火车的？ 　　 　　5.结束活动：（电话铃声）教师：“喂，你好，这里是小（3）班，哦，原来你是猫大哥呀，你要请我们班的宝宝去做客？好、好、好。宝宝们，猫大哥要请我们班的宝宝去做客，你们去不去？（去）那我们开着火车去吧。（幼儿排队出教室） 　　 　　见面问好：我们喜欢你 　　 　　活动目标：知道自己的名字，听到点名后有应答。 　　 　　活动过程： 　　 　　1、接待。 　　 　　教师热情接待宝宝，与宝宝及家长交流问候。 　　 　　2、点名。 　　 　　教师边拍手边念问答歌：“×××，在哪里？”被点到的宝宝向大家问好：“在这里，我是×××，大家好。”大家同时向宝宝问好：“×××你好，我们喜欢你。” 　　 　　指导要点：家长鼓励宝宝听到点名后，大胆走向教师。对于胆小的宝宝，家长可牵着宝宝走向教师。 　　 　　手指游戏：五指歌 　　 　　活动目标：锻炼手眼协调能力及小肌肉活动的灵巧性。 　　 　　活动过程：教师念《五指歌》，家长指导宝宝随儿歌内容逐一打开五指。 　　 　　亲子游戏：大风和树叶 　　 　　活动目标：锻炼反应能力及走、跑动作的协调性。 　　 　　活动过程：听信号在一定范围内四散走、跑交替。 　　 　　指导要点：在追逐中，家长用语言提醒宝宝不要相互碰撞。 　　 　　聪明宝宝：粘贴树叶 　　 　　活动目标：学习正确使用胶棒的方法，养成良好的收放习惯。 　　 　　活动材料：胶棒、纸、各种树叶。 　　 　　活动过程：根据树叶的外形特征想象粘贴出不同的动物。 　　 　　指导要点：家长启发宝宝说说树叶像什么，根据想象指导宝宝自己粘贴出相应的动物。 　　 　　开心时刻：模仿小动物 　　 　　活动目标：愿意参加到活动中，感受活动的快乐。 　　 　　活动材料：用树叶粘贴的各种小动物，音乐。 　　 　　活动过程：按照粘贴的动物形象模仿做相应的走、跳、飞、游等动作。 　　 　　指导要点：家长和宝宝共同游戏，激发宝宝参与的兴趣和欲望。 　　 　　朋友多多：小讲台 　　 　　活动目标：培养大胆表达的能力，建立自信。 　　 　　活动准备：红花小贴片。 　　 　　活动过程： 　　 　　1、教师手摇铃鼓，边唱歌边示意家长带宝宝坐到垫子上。 　　 　　2、教师指着小讲台问：“你们看这是什么？漂亮吗？请宝宝们站到讲台上，大声说出自己的名字、几岁了，说完后从滑梯上滑下来。谁先来？ 　　 　　3、鼓励宝宝依次走上小讲台，为完成介绍的宝宝奖励小红花。 　　 　　指导要点：家长要鼓励宝宝大胆走上讲台，说出自己的名字和年龄。对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝站起来，帮助他说出自己的名字