17秋小学思政工作总结.docxVIP

学校思政工作总结 2017-18 学年第一学期 本学期来，我校坚持目标切近、工作务实、措施精细、服务成长的原则，推进思政工作扎实开展，不唯成绩论，不求摊子大，不嫌成果小，努力让每个学生争进步、有长处、懂学习、扬个性、乐成长。为更好地反思工作、促进整改，现就我校思政工作总结如下 —— 一、兴读书，建书香校园。 我校重视读书对学习、 成长乃至一生发展的促动意义， 努力让阅读成为学生的一种需求、一种素养、一种能力、一种习惯。为此学校多管齐下，不遗余力的抓好读书活动，营造阅读氛围。 1、组织好定期借阅活动，让图书室的书籍流动起来、循环起来、利用起来；同时每天安排各班级轮流走进阅览室，自由选读书报杂志。 2、学校每学期都经精心选购、补充一批适合师生阅读的图书， 并通过班级发放、 微信群发布等形式向师生、家长推荐书目。 3、每年初，学校都面向师生征集意见，选订 40 余种师生需要、爱看、有益的期刊、报纸，供大家选阅。 4、鼓励教师对读书方法进行指导，并定期布置佳句摘抄、名篇赏读、读书心得等成果展示活动，激发阅读积 极性。 5、学期内结合学校工作，经常性组织专题读书活动，如“读红色书籍， 做红色传人”“乐读书 ?爱生活”等都收到了理想效果。 6、坚持开展读国学、诵经典活动，每天大课间出操时、路队制离校时，各班都集体诵读《弟子规》等国学经典。 7、本学期进一步推出“晨诵、午读、暮省”活动，学生到校后即进入读书状态，让朗朗书声响彻校园。 8、倡导读书进家庭活动，鼓励孩子们把读书习惯带回家，鼓励和家长一起阅读，鼓励老师们在微信朋友圈宣传读书活动情况。9、各班均建立起了班级图书角，学生将自己喜爱的图书带到班上，交换阅读，共同分享，让书本活起来。 10、 11 月份，我们精心组织了诗词美文诵读比赛，在学生中间得到普遍欢迎， 也引起了家长的广泛关注， 更多的人对阅读有了新认识，对读书有了新理解。 现在，我校爱阅读已蔚然成风， “你读书了吗？”的问候成为时尚，全校掀起了乐读书、读书乐的热潮。 二、谋课改，促师生共赢。 思政工作与教育教学是相辅相成、 互促共生的。我校思政工作的实施与教育 教学的开展，二者相互贯穿、相互渗透、互为依托。具体表现在为 : 一是开展新教育实验； 10 月份我们组织了教育干部和优秀教师代表专程赴浙江省海门市考察，学习和引进新理念，观摩并开展新实践，以调动师生潜能、强调个性发展为着力点，研究、谋划了我校新教育实验系列行动并将陆续推出。 二是把课堂还给学生； 要求教师积极发挥个人所长， 尊重学生主体地位， 发挥能动作用，努力打造高效课堂、个性课堂。三是把机会还给学生；学校要求教师在 教育与管理过程中， 相信学生能力， 挖掘学生潜力， 创设自由、民主、和谐氛围，给每名学生公正、平等的受教育、做表现、得锻炼的机会。四是把课余时间还给 学生；真抓实干做好减负工作，协调各学科教师科学、合理的布留适量、适当作 业，给学生预留出充足的时间， 更好的利用校外教育资源自主发展。 五是教会学生懂学习、会方法、乐参与；在教的同时，加强学法指导，帮助学生认识到学习是件自己的事、快乐的事、有意义的事，尽力促成学生爱学、会学、乐学。 三、办社团，倡健康志趣。 1 本学期，我校继续开展社团活动， 并不断地丰富内容、 创新形式、扩大规模，做到内容多元化、形式多样化，并体现出如下特点 —— 1、从全面提高学生素质出发， 认真界定社团活动的功能， 着眼于激发潜能、拓展特长，促进学生个性发展，丰富校园文化生活。 2、突出一个“广”，活动内容涵盖生活和学习中与成长紧密相关的领域， 突破以往的精英模式， 人人有均等的机会，师生根据自己意愿，全部参与到不同的社团中来。 3、尊重个体发展需 求，让学生自主选择自己感兴趣的社团参加活动。 4、我校社团包括学校层面和 班级层面两大类。学校层面社团有素描、书法、合唱、足球等共计 14 个，是在 对既有资源优化组合后， 并充分考虑学生特质、 潜力进行科学整合而成的， 目的是打造学校社团品牌，拉动社团活动效应。 5、我们确定每周三下午第三节课为全校社团活动时间， 指导教师根据自身特长、 社团特点自主设计内容、 灵活选择形式，学校鼓励创新活动，出亮点，有特色。 6、学校定期研究、探讨社团活动开展的思路和方法， 加大督导力度， 随时发现和解决活动开展中的问题， 确保社团活动既有过程、又见成效。 目前我校社团活动做到了教师间联动、 班级间协调， 实现了班班有活动、 人人乐参与的目标。 四、养习惯，树文明风尚。 习惯体现一个人的核心素养， 也促进核心素养的发展。 在养成教育方面， 我校做了大量工作。 1、抓健康教育。除严格按规定开足、 上全、上好体育课外， 严格执行好 “三个一”，即手离笔尖一寸、胸离桌沿一拳、眼离书本一尺，日常随时督导，纠正