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大班安全活动走失教案 　　 　　活动目标： 　　 　　1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法。 　　 　　2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。 　　 　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。 　　 　　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 　　 　　5、加强幼儿的安全意识。 　　 　　重点与难点： 　　 　　重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。 　　 　　难点：培养幼儿关心他人的情感。 　　 　　材料创设：走丢录象3段，事先环境创设 　　 　　活动过程： 　　 　　一、感知经验： 　　 　　师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。 　　 　　播放马路走丢的情景(十字路口)l 　　 　　提问：XX小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。 　　 　　指导： 　　 　　1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感 　　 　　2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点 　　 　　小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行) 　　 　　二、讲述经验： 　　 　　l播放小区走丢的情景 　　 　　小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。 　　 　　三、提升经验： 　　 　　l播放超市走丢的情景(大卖场) 　　 　　请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。 　　 　　小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(继续看录像，XX小朋友是怎样做的) 　　 　　四、延伸： 　　 　　走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述) 　　 ?