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《有趣的汉字》教案范文 　　 　　教学目标： 　　 　　1、通过学习了解汉字的一些基本知识，并能根据汉字的意思用生活中的物品拼出相应的汉字。培养学生的创新精神。 　　 　　2、通过学习对汉字进行美化和装饰，培养学生的创造力和想象力。提高学生的审美能力。3、通过学习使学生懂得生活中的美是无处不在的，只要你有心，就能发现。 　　 　　教学重点： 　　 　　1、利用各种方法，对汉字进行美化和装饰。 　　 　　2、培养学生的创造能力和审美能力。 　　 　　教学难点： 　　 　　1、在学习中能创造出具有创意的汉字。 　　 　　教学准备： 　　 　　教具准备： 　　 　　1、多媒体课件 　　 　　2、各种物品（沙子、海螺壳、绳、线、硬币、花生、豆。） 　　 　　3、范画 　　 　　学具准备：双面胶、彩纸、画笔、颜料、剪刀 　　 　　教学过程： 　　 　　一、课前准备 　　 　　二、教授新课 　　 　　1、发现感受 　　 　　①、出示沙子 　　 　　师：“这是什么？” 　　 　　“看仔细了，老师来个超级变变变！” 　　 　　迅速用沙子制作成一个“沙”字。展示给学生欣赏。 　　 　　②、出示扁豆 　　 　　“这是什么？” 　　 　　用扁豆拼成一个“豆”字，并展示。 　　 　　“怎么样？”“有趣吗？” 　　 　　③、欣赏 　　 　　师：“我们再来看一些。” 　　 　　播放课件 　　 　　④、讨论 　　 　　“这些作品中你们发现了什么？” 　　 　　⑤、反馈 　　 　　⑥、感受 　　 　　“你们想试试？” 　　 　　学生制作（小组同学合作完成） 　　 　　讲评 　　 　　2、增长知识，培养感情 　　 　　①、师：“我们刚才用物品制作了汉字， 　　 　　教案《新人教版五年级语文上册《有趣的汉字》教案二》，网！ 　　 　　哪我们使用的汉字是这样形成的吗？” 　　 　　“谁知道汉字是怎样来的？” 　　 　　“我们来看短片，在这里能学到很多知识。” 　　 　　②、欣赏短片 　　 　　③、“在这片子中你学到了什么？” 　　 　　④、反馈 　　 　　⑤、“我们的祖先创造出这么神奇的汉字，你觉的怎样？” 　　 　　⑥、“那我们刚才创造出的汉字觉的怎样呢？” 　　 　　“想不想再学习几种方法创造出更有趣的汉字？” 　　 　　3、学习体验 　　 　　①、出示汉字“果、伞、笔” 　　 　　②、师：“这些字能用刚才的方法吗？” 　　 　　“用什么方法呢？ 　　 　　③、小组讨论 　　 　　④、反馈 　　 　　“把字的局部笔画进行变化。” 　　 　　⑤、欣赏“果、伞、笔” 　　 　　⑥、出示汉字“秋、甜” 　　 　　⑦、小组讨论 　　 　　⑧、反馈 　　 　　“根据字的意思进行联想。” 　　 　　⑨、欣赏“秋、甜” 　　 　　⑩、讨论 　　 　　“还有什么方法？” 　　 　　欣赏 　　 　　学生创作 　　 　　出示汉字。学生在这些汉字中选择几个进行创作。 　　 　　展示、讲评作业 　　 　　4、小结 　　 　　师：“说说在这节课中学到了什么？” 　　 　　“大家给这节课取个题目？” 　　 　　5、课外拓展 　　 　　①、课后可以用更多的方法去美化汉字或词语等 　　 　　②、师：“老师还有一个创意，想听吗？” 　　 　　“我们用全体同学的身体来写一个“人”字好吗？”师生共同完成。 　　 ?