《日新月异的信息技术》教案与教学反思.docVIP

《日新月异的信息技术》教案与教学反思 　　 　　教材分析 　　 　　本章主要包括两大块： 　　 　　1、丰富多彩的信息和信息的一般特征，前者是铺垫性内容，与学生们的学习、生活紧密联系，简单易懂，学生比较容易接受；后者是重点内容，理论性较强，是教学的难点； 　　 　　2、信息技术的悠久历史，主要是描述信息技术的五次革命；信息技术的发展趋势，则从信息文化的角度来描述信息技术的大众化和人性化，将技术的发展寓于信息文化的发展之中；合理的使用信息技术，主要是让学生知道信息技术是一把双刃剑，如果使用不当都会给人们带来负面的影响。这一块的内容都是教学重点，后两者的内容也是本章的难点。 　　 　　学情分析 　　 　　高中一年级的学生，已经初步具备了一定的自学能力，对知识应用和迁移能力已经比较强。这一阶段的学生逻辑思维是比较成熟的，而且这个年龄段的学生思维也是比较活跃，能够和同学一起来进行一些问题的探讨、交流。他们有着广阔的视野、强烈的使命感，关注信息技术在生活及其周边的影响。 　　 　　教学目标 　　 　　一、过程与方法 　　 　　“信息与信息技术”是教育科学出版社出版的《信息技术基础》第一章内容。作为本书的第一章，在学生已有知识的基础上，对信息和信息技术做进一步的提高，目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术，并形成整体认识，为后面的学习提供必要的准备。 　　 　　二、知识与技能 　　 　　通过学习，要求学生能够列举出身边的各种信息，感受信息的丰富性；能举例说明信息的一般特征；能够说出信息技术的五次革命；能够了解信息技术的发展历史；能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。 　　 　　三、情感与价值观 　　 　　信息技术给人们生活带来极大的便利，但是要使用得当，否则负面影响也会带来不可预料的后果。 　　 　　教学重点和难点 　　 　　1、信息技术的悠久历史 　　 　　2、信息技术的发展趋势 　　 　　3、合理的使用信息技术 　　 ?