27、蒙娜丽莎之约.docVIP

《27*、蒙娜丽莎之约》教学案 课型：略读课文 主备：王丽华 审核：衡焕生 刘海燕 李纲 一、教学目标： 1、读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大洋彼岸”等词语。 ２、有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。 ３、感受世界名画的魅力。 二、学习重、难点： 找出具体描写《蒙娜丽莎》画像的句子，欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦似幻的妩媚微笑，学习作者的表达方法。 三、课前准备： 搜集有关达·芬奇和《蒙娜丽莎》的相关资料。四、课时安排：1课时 第一课时 一、激发兴趣，导入新课： 师：美妙的乐曲，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。今天我们要学习的课文介绍的是有关意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》。 交流有关达·芬奇以及《蒙娜丽莎》的资料。板书课题 二、小组合作、预习理解 1、我会写。 探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托 我对 这些词语掌握地牢固。 2、我会有感情地把课文读上三四遍，我能掌握本课的生词，我知道生此中容易读错的