14、鹿和狼的故事.docVIP

PAGE PAGE 1 《14、鹿和狼的故事》教学案 课型：略读课文 主备：王丽华 审核：衡焕生 刘海燕 李纲 一、学习目标：1、学会本课的生字，能正确读写下列词语：厄运、相悖、狩猎、罪魁祸首、糟蹋等。2、正确 流利 有感情的朗读课文。3、初步懂得生物之间存在着相互制约、相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。4、领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。二、重点难点： 了解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约、相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。 三、教学时间：1课时 第一课时一、知识梳理，合作探究 1、读准下列词语，并给带点的字注音. 狩 猎 宠 儿 厄 运 苟延残喘 控 制 罪魁祸首 相 悖 乃 至 2、查词典，解释下列词语： 厄 运 ： 锐 减 ： 维 护： 糟 蹋：