14《再见了，亲人》修改.pptVIP

再见了，亲人; 在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！ ——魏巍《谁是最可爱的人》 ;学习生字; 先用小标题概括典型事件，然后说一说事件的起因、经过、结果。;1、自主阅读课文，思考以下问题： ①课文是讲什么人和什么人之间的故事？课文中称谁为亲人?具体写了谁？ ②为什么称他们为亲人？从哪些地方看出来他们是亲人？ ③朝鲜人民在炮火连天的战争中究竟为志愿军做了什么？从中你体会到了什么？（朝鲜人民对志愿军什么样的情感，志愿军对朝鲜人民什么样的情感？） ④中国人民志愿军为朝鲜人民做了什么让朝鲜人民如此对待志愿军,从哪些地方看出来的？ 2、小组内交流：各小组各自选择一个人物具体交流，小组长做好合理分工。;;; 是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。;;;;;; 大娘，大娘，大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！;; 小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！; 第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心