北师大版小学数学二年级下册《6.2 认识角》课件.pptxVIP

认识图形6认识角（2）探究新知课堂练习情境导入课堂小结课后作业情境导入(1)比较下面两个角的大小,大的画“√”。(2)比较两个三角板的角的大小,你发现了什么?探究新知(1)比较下面两个角的大小,大的画“√”。把两个角的顶点和一条边分别重合,看另一条边,哪条边张开的大,那个角就大。(1)比较下面两个角的大小,大的画“√”。√(2)比较两个三角板的角的大小,你发现了什么?两个角完全重合,说明相等。(2)比较两个三角板的角的大小,你发现了什么?两个角完全重合,说明相等。(2)比较两个三角板的角的大小,你发现了什么?两个角完全重合,说明相等。(2)比较两个三角板的角的大小,你发现了什么?虽然这两个三角