北师大版小学数学五年级下册《好玩.1 “象征性”长跑》课件.pptxVIP

数学好玩“象征性”长跑活动探究情境导入拓展延伸课外活动情境导入学校组织五年级学生开展“跑向北京”的象征性长跑活动，学校向同学生征集活动方案，请你一起来参与。活动探究设计一个从学校“跑向北京”的象征性长跑活动方案。1.要设计长跑活动方案，需要解决哪些问题？ 确定每人每天跑的路程，如果全班用接力方式跑完全程，怎样设计活动方案?调查学校所在城市到北京途径的主要城市和城市之间的路程。调查学校所在城市到北京的距离大约有多少千米？向大家征集活动主题，确定一个最受欢迎的。2.设计记录表，将需要收集的数据记录下来。全班每天跑的路程/km路线起点与终点人员安排时间安排第1站第2站3.小组内如何分工？说说每个人的