教科版三年级下册一单元4课种子变成了幼苗 教学文案.ppt

教科版三年级下册第一单元第4课 种子变成了幼苗 凤仙花种子变成了幼苗—— 在这个过程中，你有什么发现？ 第一对叶子和以后长出的叶子一样吗 子叶 真叶 子叶 椭圆形，边缘光滑，无叶脉 在种子萌发过程中提供营养 真叶 凤仙花幼苗叶子的观察—— 卵形，边缘有齿，叶脉明显 1771年，英国科学家普里斯特利在实验发现，绿色植物可以更新空气。后来证明这是植物光合作用释放氧气的结果。 二氧化碳 ＋ 水 氧气 ＋ 养料 阳光 光合作用 想：为什么平展的叶片在茎上交叉生长？ 能让叶子最大限度地接受阳光的照射，更好地进行光合作用。 破土而出时间 刚出土时 叶的样子 刚出土时茎的颜色 叶在茎上 怎样排列 第一对叶子和以后长出的叶子有什么不同 其他发现 破土而出时间 3月26日 刚出土时 叶的样子 很小、合拢 刚出土时茎的颜色 嫩绿色 叶在茎上 怎样排列 交叉生长 第一对叶子和以后长出的叶子有什么不同 子叶：厚，圆形，光滑。 真叶：薄，椭圆形，有叶脉，边缘有齿。 其他发现 根的作用：吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长需要。把植物固定在土壤中，使植物不倒伏或被风刮倒。 叶的作用：利用叶绿素进行光合作用，制造养料，满足植物生长的需要。 茎的作用：…… 让我们继续观察研究—— 1.植物的生长发育不仅需要水，还需要（ ）。 2.绿色植物的（ ）能制造自己生长所需要的养料。 3.绿色植物的光合作用依靠（ ）提供能量。 4.光合作用可表示为： 二氧化碳+（ ） 氧气+（ ） 阳光、空气、合适的温度 叶 阳光 水 养料 阳光