北师大版小学数学二年级下册《6.3 认识直角》课件.pptxVIP

认识图形6认识直角探究新知课堂练习情境导入课堂小结课后作业情境导入探究新知我们用的三角板上，其中有一个角就是直角。一条是平直的,一条是竖直的,这两条直直的线形成的图形是一个角,这样的角是直角。说一说,下面哪些角是直角?方 法将三角板上的一条直角边和角的一条边重合。将三角板上直角的顶点和角的顶点重合。另一边重合是直角，另 一边没有重合，则不是。方 法角1不是直角。角2是直角。角3不是直角。角4是直角。比一比，认一认。这个角比直角大，是钝角。这个角比直角小，是锐角。这是一个直角。画直角画直角画直角折一折按照下面的方法折一折。画一画在点子图上画角。课堂练习下面的图形中各有几个直角。（ ）个