横渡长江二次教案中语组王小梅.docVIP

《人民解放军百万大军横渡长江》课案设计 中语组 王小梅 ▲文本解读 《人民解放军百万大军横渡长江》是苏教版七年级下册第五单元的一篇消息。这篇消息是1949年4月22日人民解放军横渡长江取得胜利后，毛泽东主席亲自写的一篇新闻稿。它真实地报道了我军渡江情况，宣告了解放战争已经取得决定性的胜利。国民党反动派政府已面临彻底崩溃。报道强调了我军所取得的重大成果和这一战役胜利的重大意义，揭示了“冲破敌阵，横渡长江”的深刻含义。  ▲目标预设 1、了解新闻的有关特征。 2、能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。 3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 ▲教学重难点 教学重点： 1、能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。 2、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 教学难点：能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。 ▲理论假设 结合学生实际情况和教材特点，我准备采用“媒体互动，图表演示”帮助学生分析当时形式；通过“指导填充表格”引导学生理请课文脉络；通过“模拟播音”，在加强学生语言表达能力的训练的同时，帮助学生更加深入理解课文内容。 ▲教时安排：一课时。 ▲教师准备：搜集新闻的相关资料制作多媒体课件。 学生准备: 查阅工具书，解决生字词,看电视新闻联播。 ▲教学过程： 一、情景再现 播放渡江战役爆发的背景和场景的视频，引领学生了解背景，感受渡江场面的恢弘气势。 二、理清结构 朗读课文，并用一句话概括新闻的主要内容。引出标题。 由“横渡”一词引出战线的长度：1000余华里，进而引出起点九江，终点江阴。—归纳导语 由“百万”引出中路军30万、西路军35万、东路军35万，进而引出三路军的渡江地点、渡江时间、所遇敌情，梳理主体部分的内容。 三、当当军事指挥家。 出示地图，请学生来做做军事指挥家，看着地图指挥三路军渡江。 生对照地图复述三路军渡江情形，请一生到讲台指着地图指挥三路军渡江。 四、突破重点 Ppt出示新闻结构。 由电头归纳出新闻报道的真实性、及时性，进而总结新闻的三大特点：及时性、真实性、简明性。 五、感受语言 由找出敌败我胜原因的议论句，引出人民解放军的英勇善战。 让学生朗读并圈画出体现人民解放军英勇善战的词语或短语并品味。 六、播音练习 学生分组准备后对照地图模拟播音员进行朗读比赛。 七、课后巩固 课后请同学们开展“校园采访”活动，每人写一篇新闻稿，报道校园新人新事。要拟出恰当的标题；要求注意导语的概括性和准确性；要简明，以200字左右为好。 ▲板书设计： 人民解放军百万大军横渡长江 （标题） 真实 1000余华里 （导语） 及时 九江 安庆 芜湖 江阴 （主体） 简明 西路军 中路军 东路军