全国少先队红领巾阅读推广计划示范学校评审指标体系.docVIP

全国少先队“红领巾阅读推广计划”示范学校评审指标体系 项目 分数 评选指标 评选说明 自评分 市评分 联络处评分 组织 领导 5分 将全国少先队“红领巾阅读推广计划”示范学校活动列入学校文化建设重要内容，成立创建活动领导小组。制定和执行开展读书活动的工作计划和规章制度。 以听取汇报和查阅有关资料为准。 以文本出现为准。 5分 师生员工对活动的知晓率和参与率在80％以上。 以问卷调查和现场访谈为准。 阅读 氛围 15分 学校有专门的图书阅览室，学校藏书人均不少于10本，年度更新不少于2本，有自愿订阅书刊的氛围和措施。 以现场检查为准。 8分 班级设有读书角或读书廊，校园设有读书橱窗，并经常更新内容。有关读书的格言和标语悬挂在校园和课室的显著位置。 以现场检查为准。 7分 每年开展固定的读书节、读书日活动 。 以查阅相关资料为准。 阅读风采展示活动 20分 开展红领巾阅读风采展示活动，在征文、演讲、读书笔记展示、百科知识竞赛等四项活动中选择两项实施。学生参与率不低于50%。 以活动图片、现场记录或网络答题参与记录为准。 活动 效果 10分 师生养成良好读书习惯，学生每天课外阅读时间不少于半小时。 以查阅相关教学资料和现场座谈为准。 10分 学校形成浓厚的读书学习氛围，学生从阅读中感到快乐。 以现场访谈和查阅资料为准。 20分 学生积极拓展课外阅读面，队报队刊自愿订阅率不低于30% 以访谈、统计为准。