详细版课件《陈情表》.pptVIP

归纳段意： 本段提出“以孝治天下”的治国理念，陈述自己的从政经历和人生态度，并强调自己的特别处境，进一步打消晋武帝的疑虑，求得体恤。 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土，实所共鉴。 通“又” 这样 状语后置句 报答奉养 乞求 古：辛酸苦楚 今：身心劳苦 只 明白知道 审查、识别 尽忠、效忠 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。 臣下我今年四十四岁了，祖母今年九十六岁了，这样我在陛下面前尽忠尽节的日子还长，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子却很短了。 乌鸟私情，愿乞终养。 我怀着乌鸦反哺的孝心，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。 我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神灵也都看得清清楚楚。 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！” 顾惜怜悯 准许 谦称 终 报恩 不尽 惶恐不安 恭敬地 上奏表 名作动 使……知道 （使动） 像犬马一样 名作状 愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。?? 希望陛下能怜惜我愚昧至诚的心，允许我实现这个小小的心愿， 庶刘侥幸，保卒余年。 也许祖母刘氏能够侥幸地平安度过她的晚年。 臣生当陨首，死当结草。 （那么）我活着当以牺牲生命报效，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 臣下我怀着犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表以求闻达。 本段交代了全文写作目的，.是什么？ 愿乞终养 理由是什么？ 尽忠日长，尽孝日短，先尽孝后尽忠。 作者直到此时也不忘了以情动人，其表现是什么？ 臣生当陨首，死当结草。 本段段意 先尽孝尽忠后 陈 情 表 孝情 忠心 身世孤苦悲凉 祖母情深似海 沐清化蒙国恩 圣朝恩重如山 揭示矛盾 刘病日笃 尽孝日短 孝治天下 尽忠日长 分析矛盾 先尽孝后尽忠 解决矛盾 1 2 3 4 本文中有很多短语现在已经成了成语，请找出来。 孤苦伶仃，茕茕孑立，形影相吊，日薄西山，人命危浅，朝不虑夕，气息奄奄，生当陨首，死当结草。 语言知识点（一） 1、注意以下加点字的读音和词义： 臣以险衅（xin，祸患） 夙遭闵凶 （su,早）（min,忧患） 门衰祚薄?(zuo，福泽） 日薄西山（bo,迫近） 茕茕孑立?（qiong,孤单） 生当陨首（yun,落） 猥以贱微??（wei,表示谦敬的副词，意同“辱”） ?犹蒙矜育?? （jin,怜惜） 过蒙拨擢（zhuo,提拔） 宠命优渥（wo,厚） 期功强近（ji,指服丧一年）? ?终鲜兄弟（xian,少） 除臣洗马?（xian） ?刘病日笃（du,沉重） 更相为命（geng,交替） 语言知识点（二） 2、注意以下加点的实词： 慈父见背（指长辈去世）?? 二州伯牧所见明知（刺史，长官）?? 形影相吊（安慰）??晚有儿息（儿子）?? 逮奉圣朝（等到）???察臣孝廉（考察，此处指推荐）? 具表以闻（全）?? 寻蒙国恩?（不久）? 除臣洗马（授官） 庶刘侥幸（也许） 乌鸟私情（乌鸦反哺之情，比喻人的孝心）?? 语言知识点（三） 3、一词多义： 以：臣以险衅??（因为） ?臣以供养无主（因） ?猥以微贱（凭） ?臣具表以闻?（用） 圣朝以孝治天下??（用） 但以刘日薄西山（因为） 臣无祖母，无以至今日?? （没有用来…..的办法） 语言知识点（四） 4?、古今异义： 至于成立（古：直到，长大成人。今：另提一事，存在 ） 告诉不许（古：上报陈述 今：说给人，使人知道 ） 臣之辛苦?（古：艰难处境 今：身心劳苦 ） 实为狼狈（不同于现代汉语的意思，比喻进退两难） 5?、通假现象： 祖母刘愍臣孤弱（同“悯”） 零丁孤苦（同“伶仃”） 常在床蓐（同“褥”）? 语言知识点（五） 7?、成语与熟句： 孤苦伶仃 茕茕孑立 形影相吊 日薄西山 气息奄奄，朝不虑夕 皇天后土 更相为命 生当陨首，死当结草 主旨 本文是作者李密向晋武帝陈述因祖母年迈多病，无人侍奉，自己辞不赴命的理由。在“君命必受”的封建时代，有诏不遵是抗命行为。在当时的社会历史条件下，李密这一“抗命”行动，是勇敢的，正义的，也是难能可贵的行动。 一、历述自己的悲惨遭遇 二、叙写进退两难的处境 三、提出孝之大理