《张中丞传后序》复习点.pptVIP

：[huī]张目仰视的样子 张中丞传后叙?韩 愈 重难点问题 1、谈谈本文的议论与叙事并重的特色 2、本文前半部分是驳论，驳论时所用的论据和所采用的论证方法。 3、概述张巡、许远、南霁云三人的性格特征。 4、分析本文的细节描写在刻画人物性格方面的作用。 1、谈谈本文的议论与叙事并重的特色????本文最大特色是议论与叙事并重，前半部分侧重于议论，针对污蔑许远的错误论调进行驳斥，在驳斥中补叙许远事迹。后半部分侧重于叙事，着重记叙了南霁云的动人事迹，并补叙张巡、许远的其他事迹。 ?2、本文前半部分是驳论，驳论时所用的论据和所采用的论证方法。????类比论证，用日常生活中的事理作理论论据。(全文第三自然节)????对比论证，用“弃城而图存者”、“擅强兵坐而观者”作对比。(第四自然节) 3、概述张巡、许远、南霁云三人的性格特征。?张巡：具有从容镇定的气度，视死如归的品质，博闻强记的品格。?许远：具有宽厚谦和、为国让贤的崇高品质。 ?南霁云：嫉恶如仇、忠贞刚烈 4、分析本文的细节描写在刻画人物性格方面的作用。本文采用细节描写，使人物形象更加生动传神。如南霁云的拔刀断指、抽矢射塔的描写，张巡的超人记忆力和就义时的动作、语言描写，都是最精彩的片断。 1．观者见其然、从而尤之。 2．远虽材若不及巡者。 3．将其创残饿赢之余…… 4．以巡，初尝得临涣县尉 5．士卒仅万人 6．颜色不乱 7．必以其言为信 8．弃城而逆遁 9．其讲之精也。 10．巡因一见问姓名。 11.以此诟远。 12．然尚恨有缺者。 13．授之柄而处其下。 14．具食与乐，延霁云坐 15．不能通知二父志。 1．尤：责备 2．若：似乎 3. 创：伤．残：弱 4. 以：因为 5．仅：近 6．颜色：面色 7．信：真 8. 逆：预先 9. 讲：评价 10．因：凭惜 11. 垢：诽谤 12．恨：遗憾 13．柄：权柄 14．延：请 15．通知：理解 三、翻译题 (1)．乌有城坏、其徒俱死，独蒙愧耻求活，虽至愚者不忍为。 (2)．宁能知人之卒不救。 (3)．此矢所以志也。 (4)．疑畏死而辞服于贼。 (5)．何为久读此？ 三、翻译 （1）译：哪有城被攻破、他的部下都死了，唯独蒙受羞愧耻辱而求活命的呢？即使是最愚蠢的人也不忍心做。 （2）译：怎么能料到别人最终不来救援呢。（点：宁能：怎么。卒：副词，最终。） （3）译：这支箭就是用来作标记的。（点：所以：用来……的。志：通“识”作标记。） （4）译：怀疑他（许远）害怕死而向敌人说了屈服的话。（这句既是状语后置句，又是省略句，应该是“疑之畏死而于贼辞服”。） (5) 译：为什么总读这本书呢。（宾语前置句，应该是“为何久读此”。） 一、选择题 1.下列各句中加点字的解释正确的一项是（ ） A．竟与巡俱守死，成功名。 竟，竟然 B．然尚恨有缺者，不为许远立传。 恨，怨恨 C．擅强兵坐而观者，相环也。 擅，擅自 D．二公之贤，其讲之精矣。 讲，评价 1.D．（A．竟，最终。 B．恨，遗憾 C．擅，掌握，拥有） 2.下列各组中加点词的意义相同的一组是（