原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE 1
《柳叶儿》活动单（学生用）
学习目标：
1.体会本文生动的描写。
2.体会作者童年的“苦”与“乐”。
3.认识过去的童年，了解时代的变迁，珍惜今天来之不易的生活。
课时安排：一课时
【课前准备】
查阅资料，了解作者和背景。
整理生字词。
熟读文章，了解大意。
读一读：
写作背景：1959-1961年是我国历史上的三年自然灾害时期。由于刚建国不久，国力薄弱，再加上有旱涝等自然灾害，致使全国人民面临极端困难的艰苦时代，每人每个月发一定的粮票、肉票等等，不可以多吃也不可以多用，农民的生活更是艰苦，他们消耗的体力大，供应的更不够吃。因此，生活在这一时期的人们是苦难的，他们吃完了野菜、吃树叶（榆钱叶、柳叶）、吃完了树叶吃树皮……他们的心情是沉重的。这篇反映儿童趣事的叙事散文反映的就是作者在这一特定社会背景下的那种对柳叶儿的特殊感情。
学习过程：
活动一:预习反馈
作者和背景简介（抢答）
字词展示（用本默写→小组交流纠正→强调重点字词）
3. 自由朗读课文，用一句话概括文章内容。 (组长指定学生回答)
活动二:整体感知
作者围绕“柳叶儿”从哪几方面来写童年的？（试着用一个表示动作的字概括）
(独立思考→指定每组一名学生在小黑板上完成，其他同学在活动单上完成。→ 各组比较异同, 并阐述理由）
活动三: 研读课文
1.思考为什么在柳叶儿抽芽的时候作者最乐？
(独立思考→全班交流,老师适时补充,指导学生有感情地朗读相关部分，进行赏析)
2.除了”乐”之外,你还从抢柳叶儿、吃柳叶儿的段落描写中，品出什么味道？从文中找出相关的语句或段落来体会，并试作分析。
(独立思考→小组交流→全班交流)
活动四:训练反馈
学完本文，你一定受到了很好的教育，请结合生活实际写下你的真切感悟。
作业：1.向爷爷、奶奶了解他们的童年生活。2.完成《作业本》
3.熟读《两小儿辩日》，整理生字词。
文档评论（0）