《人体工程学》第五章人和环境.ppt

上课行为的空间状态 方形教室 长方形 教室 马蹄形教室 既可以上课、开会、跳舞 常见室内空间形态的基本图形： 一般有圆形、方形、三角形及其变异图形。 变异图形如长方形、椭圆形、钟形、马蹄形、梯形、菱形、L形，而以长方形居多。 究竟采用那一种空间形态为好？就要根据人在室内中的行为表现、活动范围、分布状况、知觉要求、环境的可能性、以及物质技术条件等诸多因素确定。 4、行为空间组合 当室内空间尺度、室内空间行为分布、室内空间状态基本确定后，就要根据人们行为和知觉要求对室内空间进行组合和调整。 对于单一的室内空间行为组合： 如教室、卧室、会议室、办公室等，主要是调整室内空间布局、尺度和形态、使之很好地适应人的需要。 对于多数的室内空间行为组合： 如展览馆、住宅、旅馆、商场、剧场、图书馆、俱乐部等室内空间，首先要按人的行为进行室内空间组合，然后进行单一的空间组合设计。 思 考 题 1、人类环境行为的类型，形成的因素。 2、环境行为特征、基本模式。 3、人的行为习性。 4、人的行为模式的分类及其要点。 5、环境行为的空间分布包括那些方面？空间分布图形、分布规律、空间状态和空间尺度、空间设计概念和空间组合。 人的需要得到满足以后，便构成了新的环境，又将对人产生新的刺激作用。故满足