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WORD格式 专业资料整理 小学语文评课稿模板 老师那亲切的语言、自然平等的教态，扎实深厚的教学功底，灵活多变的教学方法，独特的教学风格和良好的语 文学科素养，都给我留下了极其深刻的印象。 我个人认为吴老师这堂课的成功，表现在以下几个方面： 教学目标定位准确。 教学中，吴老师把教学目标定位在： 。。。。。。这样的教学目标体现了教材选编的意图，完全符合新大纲的要求，准确合理。 教学重点突出， 难点得到突破。 为了突出重点， 突破难点， 吴老师在教学过程中， 牢牢抓住 #三个方面进行了精读、精讲。注重以读为本，充分理解语言文字，引导学生在读中感悟，结合大量形象、直观的多媒体课件，充分发挥想象， 在脑海中再现出 ,, ，让学生从内心真切感受到 ,, ，突破了难点，从而为后面 ,, 奠定了坚实的感情基础。 三、注重以读为本，读中感悟。 阅读教学的实质就是指导学生读书，当前教学改革的重点之一是如何处理好读讲关系，去引导学生多读和加大学生自学自悟的分量。 古人说：“读书百遍，其义自现” 。在教学中，吴老师注重突出语文课“以读为本，以读代讲，熟读成诵，在读中感悟”的特点，课堂上留给学生充足的读书时间，采用自由读、指名读、默读、齐读、范读、快速浏览等多种形式的 朗读，充分调动学生学习的积极性，活跃了课堂的气氛，使学生在读中思、读中悟。如在学习 ,, 这段时，老师先让学生快速浏览课文，初步感受到 ,