五年级上册数学期中试卷冲刺一百107人教新课标.docVIP

一、填空． 10×0.3表示 ，0.16÷0.2表示 ． 【答案】求10的十分之三是多少；已知两个因数的积是0.16，其中的一个因数是0.2，求另一个因数是多少． 【解析】 试题分析：首先根据一个数乘纯小数的意义是，求这个数的十分之几、百分之几、千分之几…是多少，可得×0.3表示：求10的十分之三是多少； 然后根据小数除法的意义是已知两个因数的积与其中一个因数是多少，求另一个因数的运算，可得0.16÷0.2表示：已知两个因数的积是0.16，其中的一个因数是0.2，求另一个因数是多少． 解：根据分析，可得 10×0.3表示：求10的十分之三是多少，0.16÷0.2表示：已知两个因数的积是0.16，其中的一个因数是0.2，求另一个因数是多少． 故答案为：求10的十分之三是多少；已知两个因数的积是0.16，其中的一个因数是0.2，求另一个因数是多少． 【点评】此题主要考查了小数乘法的意义、小数除法的意义和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：（1）一个数乘纯小数的意义是，求这个数的十分之几、百分之几、千分之几…是多少．（2）小数除法的意义是已知两个因数的积与其中一个因数是多少，求另一个因数的运算． 是0.17的1000倍； 0.3缩小 是0.003． 【答案】170，100倍 【解析】 试题分析：0.17×1000=170，0.3÷100=0.003． 解：0.17×1000=170，0.3÷100=0.003， 故答案为：170，100倍． 【点评】此题主要考查小数点的位置移动与小数大小的变化规律． 两个因数的积是12.6，一个因数扩大10倍，另一个因数不变，则积是 ，0.16÷0.2表示 ． 【答案】126，已知两个因数的积是0.16，一个因数是0.2，求另一个因数是多少 【解析】 试题分析：根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数扩大相同的倍数（0除外），积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；两个因数都缩小相同的倍数（0除外），积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数的乘积；由此解答． 根据小数乘法与除法的意义进行解答即可． 解：根据积的变化规律可知， 个因数的积是12.6，一个因数扩大10倍，另一个因数不变，则积扩大10倍，是126； 0.16÷0.2表示已知两个因数的积是0.16，一个因数是0.2，求另一个因数是多少． 故答案为：126，已知两个因数的积是0.16，一个因数是0.2，求另一个因数是多少． 【点评】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用． 小数乘法的意义是表示一个数的几倍（几分之几）是多少，而小数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算． 2.955四舍五入保留整数是 ，保留一位小数是 ． 【答案】3，3.0． 【解析】 试题分析：根据“求一个小数的近似数，要看精确到哪一位，就从它的下一位运用“四舍五入”取得近似值”进行解答即可． 解：2.955四舍五入保留整数是 3，保留一位小数是 3.0； 故答案为：3，3.0． 【点评】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数． 如果一个三位小数取近似值是5.86，那么这个数最大是 ，最小是 ． 【答案】5.864，5.855． 【解析】 试题分析：①三位小数，保留两位小数取近似值后是5.86，这个三位小数最大是千分位上的数舍去，舍去的数有：1，2，3，4，其中4是最大的，据此解答． ②三位小数，保留两位小数取近似值后是5.86，这个三位小数最小是千分位上的数进一，进一的数有：5，6，7，8，9，其中5是最小的，因为千分位进一，百分位原来是6﹣1=5，据此解答； 解：如果一个三位小数取近似值是5.86，那么这个数最大是5.864；最小是5.855； 故答案为：5.864，5.855． 【点评】本题主要考查近似数的求法，利用“四舍五入法”，注意保留两位小数取近似值后是5.86，这个三位小数最小是千分位上的数进一，最大是千分位上的数舍去． 两个因数的积是156.48，其中一个因数是48，另一个因数是 ． 【答案】3.26． 【解析】 试题分析：求另一个因数，根据乘与除的互逆关系，可用积÷一个因数=另一个因数；据此列式解答． 解：156.48÷48=3.26； 答：另一个因数是3.26． 故答案为：3.26． 【点评】此题考查乘与除的互逆关系，用到的关系式为：积÷一个因数=另一个因数． 计算2.352÷0.05时，被除数和除数的小数点都要向 移动 ． 【答案】右，两位 【解析】 试题分析：根据除数是小数的除法法则，首先