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手握三朵奇葩,绽放高考作文之花 ◆高考前的作文准备 高考前，我让每位学生精心准备三篇作文：一篇记叙文，两篇议论文。其目的就是要学生明白应试作文的写法，有自己的范例可依。 ? 一、准备一篇典型的记叙文，要求如下： ?? 1、主题要积极、大气，要有较深的内涵和意义。 ?? 2、杜绝小作科、四不像和大杂烩。小儿科就是所写作文意义很浅，语言幼稚，事例琐屑，象小学生的作文。四不像就文体不分，记叙不象记叙、议论不象议论、说明不象说明、抒情不象抒情，高考作文要求文体分明。大杂烩就是把所有文体杂乱地合在一起。 ?? 3、记叙文要体现记叙文的特征和要素：时间、地点、人物、事件（发展、高潮等），特别是要有所叙事件的高潮部分。（这是记叙文同议论文最大的区别） ? 4、要有一个主体线索。 ?? 5、要有明确的行文结构：顺叙、倒叙、插叙等。 ?? 6、要体现细节：人物、动作、心理、场景等。 ?7、语言要有特色，适合自己的，如文雅、活泼、思辩等。要有表达手法，如反衬、环境渲染等， 要有必要的修辞手法。 ?8、精心设计开头和结尾。 ?9、符合高考作文的“12359”法则和高考快速作文的“观世音菩萨”的构思方法。 10、要求尽量是自己的作品，是自己熟悉的题材，是自己喜欢的类型，是自己掌握的模式。体现自己平时写作得心应手的语言、风格等。 ? 二、准备两篇典型的议论文，要求如下： 1、两篇议论文，一篇是以个体因素为主体的，如个人成长、成才，个人信念、意志等。表现的是以个休为论题的作文。一篇是以集体因素为主体的，如和谐社会、法制建设，环境保护、世界和平等。表现的是以集体为论题的作文。 2、中心论点要明确且要多次点题。 3、精心设计开头和结尾，是自己平时好用和熟知的形式。开篇点题要快而明确。结尾要落在中心论点上。要有文彩。 ?4、要有明确的认证结构：并列式、递进式、正反对比式。并列式，要围绕一个论点的几个方面进行论证，不要设多个分论点。递进式在提出问题、分析问题、解决问题的过程中，层进在解决问题上，层进在对问题的深入探讨上。正反对比式，要注意过渡句的巧妙运用。 ?5、材料要丰富、新颖，按古今中外的模式。对材料的引用可概括性的，不必细致描述。影视作品不能做为论据。父母等身边人的话更不能做为论据。目前高中生对理论论据运用不够，也就是名人名言、格言等运用不多，可以在高考中多用。 ? 6、认证过程要突出，体现思辩的过程。论据摆出之后，要对论据进行分析、解释、说明等，用论据来证明观点。这一过程尤其重要。（这也就是记叙文和议论文的最大区别） 7、杜绝小儿科、四不像和大杂烩。 ?8、符合高考作文的“12359”法则和高考快速作文的“观世音菩萨”的构思方法。 ??9、语言要优美，要有个人特色。运用古诗文，可以让你的作文出彩、有文化底蕴。 总之，准备三篇适合自己的高质量作文，高考时就可以按照这样的模式去写，达到较快构思和行文的作用。 ?? 高考要给作文留50至60分钟的时间，至少要有40分钟。 ◆高考作文的“观世音菩萨”原则 1、“观”就是要多多观察生活，“观”就是视觉， “认真观察，积累素材”。善观者，当有一双敏锐的眼睛，看得准，看得深，看得细，看得透。其实，大量阅读也是一种观，借助眼睛这扇窗户，会心，融通，和合，对话，获得间接经验。阅读与写作是一对孪生姊妹，是纳与吐的关系。注意观察景物的姿态、形状，而且要仔细观察景物的颜色，倾听自然界的各种响声。 2、“世”就是要明白社会上的人情世故，“世”就是触觉，“感悟生活，培养情操”。整个人都在生活里面，耳濡目染，浸淫其中，了然芸芸世相，味得人间甘苦，明白世故人情。入世做人，出世作文。跳出来，才有一番超越。以审美的心灵看到事物的美，融入自己的情。具有热爱生活的热情。一个对人冷淡无情和对社会事业漠不关心的人，无论他怎样善于观察人，也不可能成为真正的作家。以思辨的精神感受生活真谛，内容充实，文笔感人。“世事洞察皆学问，人情炼达即文章”。 3、“音”就是文章要讲音韵、文采，“音”就是听觉，“砥砺文笔，写美文章”。讲的是音韵，文字的音乐美，余音绕梁，三日不绝。除此，还有善听的耳朵，写得弦内之实，听得弦外之音。不仅要听人世间的声音，还得听自然界的声音。既不被靡靡之音所诱，又不为顺耳之声所惑，运用上诸如长句短句相错杂，整句散句相交替，平声仄声相对应，同一句式相并列，适当位置用押韵等多种手法。文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现。结构是文章的组织安排问题，古人称之为“谋篇”“布局”。它是根据表现主题的需要，把材料有步骤、有主次地组织起来，成为一个有机整体。 4、“菩萨”就是要有救苦救难，为广大人民服务的菩萨心肠，“菩萨”就是心觉，“阳光心态，激昂主旨”。这有两层意思：其一乃菩萨心肠，这个心肠是热的，更是好的，同情心，同理