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贝斯特教育 × 学习资料分享天地 矩形折叠 趣味无穷 [来源:学§科§网] 矩形除了具有平行四边形的性质 （对边相等、对角相等、对角线互相平分）外，还具 有自己独特的性质 （四个角都是直角，对角线相等）。正是矩形的独特性质，使矩形折叠 形态各异，趣味无穷．现将常见的矩形折叠方式归纳如下，供同学们学习时参考。 例 1 如图 1，将矩形纸片ABCD （图①）按如下步骤操作：（1）以过点A 的 直线为折痕折叠纸片，使点B 恰好落在AD 边上，折痕与BC 边交于点E （如图②）；（2 ） 以过点E 的直线为折痕折叠纸片，使点A 落在BC 边上，折痕EF 交AD 边于点F （如图 ③）；（3 ）将纸片收展平，那么∠AFE 的度数为（ ） A ．60 ° B ．67.5 ° C．72 ° D ．75 ° 解析：由矩形第一次折叠，得图②中的∠AEC=135°，则第二次折叠，得图③中的 ∠FEC=67.5°。因为矩形的对边AD//BC ，所以∠AFE= ∠FEC=67.5°，故选D 。 【点评】折叠操作就是将图形的一部分沿着一条直线翻折 180°，使它与另一部分图形 在这条直线的同旁与其重叠或不重叠，其中 “折”是过程， “叠”是结果。折叠问题的实 质是图形的轴对称变换，折叠更突出了轴对称问题的应用。所以在解决有关折叠问题时可 以充分运用轴对称的思想和轴对称的性质.[来源:学|科|网Z|X|X|K] 例 2 将矩形纸片ABCD 按如图所示的方式折叠，得到菱形AECF ．若AB ＝3，则BC 的长为（ ） A ．1 B ．2 C． 2 D ． 3 贝斯特教育 × 学习资料分享天地 解析：由矩形折叠可知∠FAD= ∠FAO ，根据菱形的性质可得∠FAO = ∠EOA ，∴∠FAD= ∠FAO= ∠EOA=30 °，在△CAB 中，利用勾股定理可求得BC= 3 ，故选D 。 【点评】折叠问题形式多样，变化灵活，主要考察你的空间想象能力与动手操作能力。 本题把折叠问题转化为轴对称问题，再利用勾股定理把所求的线段转化到直角三角形中去 处理，这是折叠问题中常用的数学方法，必须认真体会。 例 3 如图，把矩形纸片ABCD 沿EF 折叠，使点B 落在边AD 上的点B ′处，点A 落在 点A ′处。 （1）求证：B ′E=BF ； （2 ）设AE =a ，AB =b ，BF=c，试猜想a 、b、c 之间有 何等量关系，并给予证明。[来源:Z* x x *k.Com] 解析：（1）由矩形折叠可得，B ′E =BF ，∠B ′FE= ∠BFE ， 在矩形ABCD 中，AD//BC ，∴∠B ′EF= ∠BFE ， ∴∠B ′FE= ∠B ′EF ，∴B ′F=B ′E ，∴B′E =BF 。 （2 ）三者关系不唯一，有两种可能情况： ①a 、b 、c 三者存在的关系是：a2 +b2 c2 ．[来源:学§科§网] 理由如下：连结BE ，则BE//B ′E ．[来源:学科网] 由 （1）知B ′E =BF=c， 在△ABE 中，∠A =90 °，∴AE 2 + AB 2 BE 2 ． ∵AE =a ，AB =b ，∴a2 +b2 c2 ． ②a 、b 、c 三者存在的关系是：a + b c ． / 理由如下：连结BE ，则BE=B ′E ． 由（1）知B ′E =BF=c，∴BE=c， 在△ABE 中，AE+AB ＞BE ， ∴a + b c 贝斯特教育 × 学习资料分享天地 【点评】解决折叠问