两位数减整十数、一位数（不退位）1.docVIP

课 时 教 案 第 四单元 课题 两位数减整十数、一位数（不退位）1第 1 课时 总第 个教案 教学目标： 1、经历探索两位数减整十数或一位数（不退位）的计算方法的过程，能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数（不退位） 2、能用减法解决生活中一些简单的问题，进一步感受数学与日常生活的密切联系。 3、进一步培养学生学习数学的热情和积极思考、动手实践并与同学合作探究的学习习惯。 教学重点： 是掌握两位书减整十数和两位十减一位数（不退位）的计算方法。 教学难点： 是能比较两位数减整十数与两位数减一位数在计算过程中的异同点。 教具准备：情境图 教学过程： 一、情境导入 1、口算： 73+30= 40+5= 36+20= 21+50= 60-30= 30+8= 36+2= 21+5= 2、指名说硕6+20和36+2这两道题是怎样计算的。 3、设疑：两位数加整十数、两位数加一位数的计算方法同学们掌握得真不错，那两位数减整十数或一位数的计算方法是怎样的呢，你们想知道吗？通过今天的学习你们就明白了。 4、板书课题：两位数减整十数、一位数。 二、交流探索 1、学习例1。 （1）出示例1情境图。 师述：春天到了，祖国的山山水水是那么美丽，同学们，你们想出去欣赏祖国的大好河山吗？那好，让