中考思想品德漫画类试题解题指导5.docVIP

中考思想品德漫画类试题解题指导 ——中宣部《时事报告》杂志 □江苏省苏州市工业园区星港学校 孙全军 　　□江苏省苏州市工业园区第一中学 钱爱英 　　近年来，全国各省市中考思想品德命题的过程中，越来越多地引入漫画为载体材料进行命题。漫画以其画面活泼、寓意深刻而深受人们的喜爱。一幅好的漫画，给人带来视觉愉悦的同时，也给人以精神启迪和行为警示。漫画入题，能较好地考查学生阅读理解材料、提取有效信息、调用教材知识分析和解决问题的能力，体现了中考思想品德命题能力立意的发展趋势。 　　根据各省市中考阅卷结果的统计显示：漫画类试题一直是体现试题区分度、拉开考生得分差距的题目。因此，掌握这类试题的解答方法与技巧，是同学们学习和复习思想品德课过程中一个不可忽略的重要环节。 　　一、经典回眸 　　典型试题1 2010年福建福州试题 　　 ??? 如果为的漫画起个标题，最贴切的是 　　A．与人为善 　　B．宽以待人 　　C．诚信危机 　　D．互相尊重 　　解析?仔细欣赏漫画可以发现画面中的两个人物一个是消费者，一个是经营者。从漫画中的彼此的共同语言“是真的吗？”及双方的动作、神情中，我们可以推断出：消费者对经营者销售的特价品、销售者对消费者支付的钞票的真实性彼此都存在怀疑，互相之间不信任。联系教材“交往的品德”方面的知识，漫画折射出人与人的交往中出现了诚信危机，加强诚信建设任重而道远。因此，C项“诚信危机”与漫画寓意最贴切。 　　典型试题2 2010年江苏常州试题 　　 ????“众猴协力捞月亮，肥猫英勇做先锋。志愿者？学雷锋？鲜美的鱼儿不说话，暴露的动机令人憎。”这表明，合作需要 　　A．合理分工，科学计划 　　B．有效指挥，相互配合 　　C．承担责任，履行义务 　　D．相互沟通，求同存异 　　解析?本题直接根据漫画很难做出正确选择，必须联系试题题干中的文字材料，文字材料是对漫画内容的提示和补充。结合漫画画面与标题可以直观地看出漫画的表层现象：众猴与猫合作捞“水中之月”，再联系题干中的文字材料，却知：肥猫勇做“先锋”参与合作的背后隐藏的是“捉鱼”的自私动机，并未承担起自己协助众猴“捞月”的责任。联系教材“学会与人合作”方面的知识，漫画启示我们：善于合作必须自觉承担责任和义务。因此，C项符合题意要求。 　　典型试题3 2010年江苏苏州试题 ????? 　　判断：右图漫画表明有一些家长教育方法失当，损害了未成年人的身心健康。因此，未成年人的健康成长更需要家庭保护。 　　解析?从漫画的画面中我们可以直观地感知漫画的表层现象：在一个阴雨天，一个撑着雨伞接孩子回家的父亲因孩子考试不及格而对他破口大骂。联系教材“未成年人保护”方面的知识，漫画表明了当前一些家长不能以正确的方法教育和引导孩子，进而从一个侧面揭示出：未成年人的健康成长需要家庭保护。据此，题述观点似乎是正确的。但题中观点最后的落脚点是“未成年人健康成长更需要……”，根据江苏人民教育出版社七年级《思想品德》教材的表述：未成年人健康成长除了需要家庭、学校、社会等给予特殊的保护外，更需要未成年人不断增强自我保护意识和能力。因此，题述观点虽然正确地揭示了漫画的寓意，但由此得出的结论却与教材观点相悖。综上，此题的漫画只是命题者给考生设计的一个陷阱，旨在提醒考生必须将漫画寓意与教材相关知识进行综合联系、分析判断。 　　典型试题4 2010年重庆试题 阅读漫画《龟兔赛跑新传》。你认为漫画表达了什么道理？并作简要说明。 　　解析?本题提供了一组漫画，试题的设问首先要求考生能够概括出漫画的寓意，进而联系教材知识对这一寓意作简要的说明。漫画的标题是“龟兔赛跑新传”，从字面上看，标题有两层意思：第一层意思是“龟兔赛跑”，联系教材“交往与沟通”方面的知识，即：龟兔在竞争；第二层意思是“新传”，突出一个“新”，“新”在何处呢？欣赏画面，可以发现——第一幅画面显示出：龟兔开始赛跑时的场景，兔子健步如飞并对自己拿冠军充满信心，而乌龟气喘吁吁，落后了兔子很长一段距离；第二幅画面显示出：兔子最先到达了河边，但却对如何过河到达终点束手无策，随后赶上的乌龟对兔子提出了建议；通过第三幅漫画可以发现：乌龟提出的建议就是乌龟作舟，兔子划桨。联系所学知识，即：兔子与乌龟在竞争的同时进行了良好的合作。因此，“新”就“新”在：竞争之中有合作。综合上面的分析，漫画所表达的寓意是：生活中既有合作又有竞争。第（2）问对此道理进行分析，实际上也就是说明“合作与竞争的关系”，可回归教材，直接根据教材中的相关表述层次清晰地组织、书写答案，并写出漫画寓意对我们的行为要求。 　　二、方法总结 　　根据对上面2010年部分省市典型中考真题的回眸与解析，可以发现：各地中考思想品德命题