材料作文“讲和”.pptVIP

作文讲评 教学目标 读懂材料，从不同角度准确立意。 抓住关键词讲和与不讲和，阐释论证在不同条件下其含义。 修改作文 评剧表演艺术家新凤霞不小心摔碎一把小茶壶。这把小茶壶跟随她多年，是她的一件心爱之物。所以，壶碎令她心痛。但是，新凤霞马上安慰自己：“旧的不去，新的不来，我得马上赔自个儿一把壶！”于是，新凤霞不再责怪自己，扔掉碎壶，迅速上街，买了一把更加漂亮的小茶壶赔给自个儿。新凤霞把新壶摆在原处，禁不住露出舒心的微笑。这件小事体现出的是一种“与自己讲和”的智慧。 　? 巴金说：“那些总是与自己的现实处境讲和的人，他的灵魂也不会掌握在自己的手中。” 请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。 1 读对象，找关键句 新凤霞摔碎茶壶------比喻现实生活中遇到困难 不再责怪自己------改变内在的心境，对困境的看法，态度 2 看结果 ，得启发，快立意 露出舒心的微笑------让自己满意，开辟另外一番天地，走向成功，面对现实的理性处理 立意----面对人的困境，要改变自己的心境，要善于随遇而安，自我调节。 从新凤霞角度 “与自己讲和”是一种智慧， 是乐观的处事方式，是一种平和心态。 是一种柳暗花明，豁然开朗境界 讲和不是懦弱，不是屈服，是以退为进，是一种转弯，是一种情感的控制，与自己讲和，让生活变得坦荡平整，讲和，可以是退一步海阔天空，的洒脱，对现实的妥协，屈服。 分论点 学会讲和之道，才能活得快乐，奋力向前 学会讲和之道, 才能重拾信心，获得成功。 学会讲和之道，才能重见光明，乐享人生。 条件 结果 分论点 11班舒玉潇 学会与自己讲和的艺术 1只有适时与自己讲和，才能用平和的心态去欣赏更美丽的风景。 2只有适时与自己讲和，才能避免向错误的方向，撞得头破血流。 3只有适时与自己讲和，才能更好低享受人生，创造人生。 从巴金的话，立意 1不与自己讲和，将命运掌握自己手中 2掌握灵魂，成就人生 3不与逆境讲和，需要无所畏惧的勇气与果敢 4不与现实讲和，唤醒国民，拯救那些迷失的灵魂 5拒绝讲和 分论点 与自己讲和说不，是倔强的宣言，对命运不公的挑战 与自己讲和说不，是无畏的旗帜，是对懦 弱者的蔑视 优秀片段 角度三 从辩证角度 10班王秋晨 和者益心，不和者益志 会讲和者，即使面临时运的不公，亦可舒其本心，安之若素，益其心，当发生一系列无关原则的小事时，善讲和者得益于心。 不讲和者，纵使面对逆境，亦可泰然处之，坚守自我，益其志 借我一双慧眼 大家一起来点评 讲和是一种自我宽恕的心态，留一念温暖在心底，以便当外界的的凄风苦雨袭来，我们还能留守心灵的阵地。但是与自己讲和，绝不是与现实的处境妥协，苟安于当下的生活，而是一种以积极的心态去面临现实的的挑战。我们不要阿q一般事事的顺从讲和，我们要的是一种智者的心态，沈从文似的豁达，新凤霞似的放手。 总结作文存在问题 1 对和与不和理解错误 不和----别和自己闹别扭 讲和是一种和平相处，讲和是缓解矛盾，犯了错误，自我反省，原谅自己，自我认错。 2举例人物经历雷同。身体残疾，创造奇迹。如刘伟，韩国钢琴手李喜芽，贝多芬 3讲和例举对象错误。屈原，海子与自己讲和，过着孤独的生活。 4讲和例举事例不典型,讲和条件不对。 4讲和例举事例不典型,讲和条件不对。 构思时要思考在-----环境中，在-----条件下，讲和不讲和，努力改变自身，环境，或是放下思想包袱，打开心灵的枷锁。 5文不对题，中心不明，举棋不定，思路混乱，面面俱到。 * * *