三年级数学第五单元24时计时法.docVIP

24时计时法 教学目标： 1.引导学生将各种经验系统化，形成较明确的“日”的时间感受。 2．结合生活情境了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一个时刻，能正确地进行普通记时法(12时记时法)和24时记时法之间的换算。 3．引导学生感受人类探索时间知识的历史历程。 教学重难点：认识、理解24时记时法，会正确运用24时记时法表示一天中的某一时刻。 教学重难点：“日”的时间观念的建立。 教学过程： 一、谈话导入 1． 师：小品里，小沈阳说“眼一睁眼一闭，一天就过去了”，这里的“眼一睁”和“眼一闭”分别说的是什么时候? 2．白天与夜晚的自然现象和我们居住的地球的运动有关。请大家看大屏幕：地球在围绕着太阳旋转的同时，也在不停地自转。被太阳照到的时候就是白天，照不到的时候就是夜晚。早在好几千年前，人类的祖先就发现了白天和夜晚周而复始地重复着，因此把一个白天和一个夜晚合在一起称为一天。但那个时候，只用“日”和“夜”来表示时间，你觉得能说清楚确切时间吗? 3．师：因此，人们想了很多法子来测量时间。比如说用日晷测太阳下物体的影子来定时间。那没有太阳的日子里怎么办?所以又发明水钟、滴漏直至钟表(课件中出录相应的图片)。有了钟表，测量时间就精确多了，所以，现在人们问一天有多少时间，你肯定说——? 师：对。虽然地球自转的速度和